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    小明利用家庭小实验粗略测定食醋中醋酸的质量分数，方法是：用注射器吸取20mL食醋，逐滴加入到5.3g10%的碳酸钠溶液中，至不再产生气泡为止，此时注射器中剩余的食醋为8mL(食醋的密度近似为1g/cm3)，请计算食醋中醋酸的质量分数。（化学方程式为：Na2CO3+2CH3COOH==2CH3COONa+H2O+CO2↑）
    解：滴加食醋的质量为(20cm3-8cm3)×1g/cm3=12g
    参加反应的碳酸钠质量为5.3g×10%=0.53g
    设反应消耗醋酸的质量为x
    　　Na2CO3+2CH3COOH==2CH3COONa+H2O+CO2↑
    　　106　　　　120
    　　0.53g　　　　x

    食醋中醋酸的质量分数为0.6g/12g×100% =5%
    答：食醋中醋酸的质量分数为5%。
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，小明利用图甲装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，老师帮小明加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃．
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    （1）写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是
     
    ．
    （3）小明由此想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？
    ①小明设计的实验如下：如图所示，按下表所示
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    比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验．请你帮他将下表实验现象填写完全．
    编号  实验  空气的体积分数  排水体积分数  带火星木条复燃情况 
    1 85  15 火星稍变亮，不复燃 
    2 80  20  
    火星明亮，时燃时不燃
    3 75  25  复燃
    4 70  30  
     
     
    5 50  50 复燃 
    （注：木条的着火点等因素对实验的影响暂不考虑）
    ②通过以上实验，可以得出的结论是
     
    ；小明还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是
     
    水．
    （2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、
     
    等操作，净化程度越来越高．其中过滤
     
    （填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质，在实验室进行过滤操作需用到的玻璃仪器有烧杯、
     
    、
     
    ．
    （3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是
     
    ，起吸附作用的是
     
    ．
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    （4）小明利用如图乙所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为
     
    ，通过该电解实验，小明得出了许多正确的结论，请你说出一条
     
    ．
    （5）如图丙是氢气验纯的方法，点燃前试管口朝下的原因是
     
    ．若氢气不纯，混有空气或氧气，点燃气体时，会发出
     
    声；若声音很小则表示氢气较纯．氢气验纯时的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学兴趣小组二的两位同学在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，进行了如下的思考和分析．

    （1）小明认为：通过图1装置，用蜡烛代替红磷，通过蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会
    偏低
    偏低
    （填“偏高”、“偏低”或“不变”），他根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：
    蜡烛燃烧生成是二氧化碳是气体
    蜡烛燃烧生成是二氧化碳是气体

    填补了氧气减少的体积
    填补了氧气减少的体积
    ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．（注：本题实验中装置的气密性良好，且忽略气体溶解于水所引起的气压变化）
    （2）小张认真分析了小明的实验结果后，进行了如下探究：
    [提出问题]导致小明这一实验结果还有其他原因吗？
    [实验探究]小张设计了如图2装置，进行以下实验：
    取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在惰性电热板下面的凹槽内；
    ②将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入试剂瓶内，并立即塞紧橡皮塞；
    ③待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电热板电源，发现白磷先熔化成液体，接着燃烧产生大量白烟．说明通电前瓶内仍含有
    氧气
    氧气
    ，产生白烟的化学符号表达式是
    5O2+4P
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    5O2+4P
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    [得出结论]导致小明这一实验结果的另一个原因是
    氧气未完全消耗
    氧气未完全消耗
    ．
    [反思交流]小张和小明分析了上述实验后，又提出了一个问题：
    为什么氧气没有消耗完时蜡烛就熄灭了？
    为什么氧气没有消耗完时蜡烛就熄灭了？
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：013

    (重庆，2005)小明在家庭小实验中把下列物质分别放入适量水中充分搅拌，其中不能得到溶液的是

    [　　]

    A．面粉

    B．纯碱

    C．食盐

    D．白酒

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