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【题目】通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如图所示:

(1)该反应的化学方程式是_______________________

(2)请从元素守恒角度解释水是由氢、氧元素组成的这一实验结论得出的原因:______________

【答案】2H2O2H2+O2 生成物中含有氢、氧元素,而且反应前后元素种类不变

【解析】

1)水电解生成氢气和氧气,反应的化学方程式2H2O2H2+O2↑;
2)水电解生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,化学反应前后元素种类不变,故水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为:

12H2O2H2+O2↑;
2)生成物中含有氢、氧元素,而且反应前后元素种类不变。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一,纳米材料具有特殊的性质和功能。甲醛(CH2O)是一种无色气体,有特殊的刺激气味,易溶于水和酒精。家庭装修材料中常常释放出甲醛而污染空气,甲醛可以在纳米二氧化钛(TiO2)的催化作用下,在空气中被氧化生成甲酸(CH2O2),从而降低室内甲醛的浓度。正钛酸(H4TiO4)在一定条件下分解失水可以制得纳米二氧化钛。

1)写出甲醛的一条物理性质____

2)写出甲醛氧化成甲酸的化学方程式______

3)写出正钛酸分解的化学方程式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室中,同学们用如图装置制取纯净的二氧化碳,下列说法正确的是(

A.装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸

B.装置②中的饱和 NaHCO3 溶液换为饱和 NaOH 溶液也可用以除去 CO2 HCl 气体

C.③中没有明显实验现象,说明 CO2 气体中混有的 HCl 气体已经在装置②中反应完

D.将带火星的木条放在装置⑤的瓶口,若复燃,则证明CO2收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是

A. 曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果

B. 对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若选用等量饱和石灰水进行实验,其曲线在①上方

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。

(1)用硫酸铜配制的农药波尔多液,可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器,用化学方程式表示其原因: _____________________

(2)食用葡萄前要清洗干净,如图是一种清洗的方法。

下列说法正确的是______________(填序号)

A 面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西

B 清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮

C 葡萄富含糖类物质,糖尿病人不宜多食

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钠(Na2O2)能与二氧化碳反应生成碳酸钠和X,可表示如下:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑,下列有关说法错误的是(

A. Na2O2中氧元素化合价为-1B. CO2可用作气体肥料

C. Na2CO3可用于清洗厨房油污D. 白磷与X反应生成大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂,其催化反应的微观示意图如图,下列说法正确的是(  )

A.反应前后催化剂的化学性质改变B.反应前后氧元素的化合价不变

C.反应生成物的分子个数比为11D.此反应对缓解人类能源危机有重要意义

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸钠、碳酸氢钠是生活中两种常见的重要的盐。

1)碳酸钠(俗称纯碱、苏打)与碳酸氢钠(俗称_____),均为________色固体,水溶液均呈_______性,向它们的水溶液中分别滴入无色酚酞试液,酚酞试液均变红色。

2)碳酸钠、碳酸氢钠均可与稀盐酸反应,其中碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为_____。但是,碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳的速率是否相同?校兴趣小组同学针对于此,展开探究:

(方案设计)

①甲设计的实验如图1所示,实验时,同时全部推出足量稀盐酸后,观察到图2所示现象。于是他得出______和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。

②乙同学通过计算可知:0.318 g碳酸氢钠约产生0.167 g二氧化碳,而0.318 g碳酸钠产生二氧化碳的质量为______g,等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸作用,碳酸氢钠产生二氧化碳的质量更多,显然甲同学的设计不妥,应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠进行实验。若碳酸钠的质量仍为0.318g,应称取碳酸氢钠的质量为_______g

③小组同学在老师指导下设计了图3所示实验。连通管除消除稀盐酸滴入占有体积引起的误差,还有______的作用。

分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液(各滴2滴酚酞溶液)以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时,广口瓶内压强随时间变化如图4所示,溶液颜色变化记录如表1

1

滴入酚酞溶液

滴入稀盐酸,溶液颜色变化

碳酸钠溶液

红色

红色浅红色无色

碳酸氢钠溶液

浅红色

淺红色无色

(实验结论)分析图4所示的实验数据可得到:相同条件下,碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳速率更快,你判断的理由是_______

(实验反思)小组同学分析表1实验现象和图4数据,得出碳酸钠能与稀盐酸反应产生二氧化碳,反应是分步进行的。第一步发生的化学反应方程式是:_______,第二步发生的反应是:NaHCO3HCl=NaClH2OCO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是(

A.用足量的红磷进行实验

B.实验开始前不需要检查装置的气密性

C.红磷熄灭后,立即打开止水夹

D.用木炭代替红磷进行实验

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