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【题目】我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是

A.充分加热高锰酸钾后的剩余固体 B.水和冰的混和物

C.澄清的石灰水 D.洁净的空气

【答案】B

解析

试题分析:A.充分加热高锰酸钾后的剩余固体有锰酸钾、二氧化锰,属于混合物;

B.水和冰是同一种物质的不同状态,故水和冰的混和物属于纯净物;水由氢元素和氧元素组成,故属于化合物和氧化物;

C.澄清的石灰水是氢氧化钙和水的混合物;

D.洁净的空气中含有氮气、氧气等多种气体,属于混合物;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】次氯酸(HClO)具有杀菌消毒的作用,HClO中氯元素的化合价为

A.-1 B.+1 C.+2 D.+5

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【题目】(8分)“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。

(1)图1为某品牌矿物质水的标签。用离子符号表示其中的一种金属阳离子、一种阴离子

(2)图2为普通干电池的构造图,小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究。

干电池用作照明时化学能转化为

电池中石墨和铜帽表现出优良的 性能。

锌皮回收可用于实验室制取氢气,锌与稀硫酸反应的化学方程式为

铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中,反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 应选用的装置是 (填序号),仪器a的名称为

(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是 ,此现象说明CO2具有的化学性质是

(4)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是

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【题目】下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A.室内起火时打开门窗通风

B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖

C.只有含碳元素的物质才能燃烧

D.只要温度达到着火点,可燃物就能燃烧

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【题目】A、B、C、D是本学期学习的常见物质,各物质之间的转化关系如下图所示(反应条件、其它反应物和部分产物已略去)试回答下列问题。

已知A是一种式量为100的难溶性的含有钙元素的白色固体,写出A转化为B和C的化学方程式: ,该反应的基本类型是

若D是黑色粉末,则A物质的化学式为 (21)

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【题目】下列物质的用途利用其化学性质的是( )

A.石墨作铅笔芯 B.金刚石作钻头 C.干冰作致冷剂 D.天然气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体物质在甲、乙两种溶剂中的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A.该物质在甲中的溶解度比在乙中大

B.20 0C时该物质在甲溶剂和乙溶剂中的质量分数相等

C.300C时把20g该物质放入50g甲溶剂中,形成溶液的质量为65g

D.400C时该物质在甲、乙两种溶剂中形成等质量的饱和溶液降温至200C,析出晶体的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】5分)小明了解到水龙头是铜质镀铬,好奇的小明想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀你一同参加:

【作出猜想】猜想1:CrFeCu; 猜想2:FeCuCr;猜想3:你的猜想

查阅资料(1)铬是有银白色金属光泽的金属,在空气中表面能生成致密的氧化膜。

(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。

【设计与实验】小明取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮,再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。

【结论解释】

(1)小明得到的结论是猜想 正确。

(2)将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填不能)进行。若能进行,请你写出反应的化学方程式:

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