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    3．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）
    A．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
    B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
    C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
    D．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱溶液

    分析 A、根据纯净物的定义考虑；B、根据灯泡放光放热，不属于燃烧；C、硝酸铵属于铵盐；D、能使酚酞试液变红的属于显碱性．

    解答 解：A、化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故A说法正确；
    B、灯泡放光放热，不属于燃烧，故B错；
    C、硝酸铵属于铵盐，属于盐类，故C错；
    D、碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱性溶液，不一定是碱溶液，故D错．
    故选A．

    点评 化合物与单质的区别是：是否由一种元素组成，知道铵盐也属于盐．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．计算：将100g 98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）加水稀释，能配制成15%的稀硫酸多少克？需加水多少毫升？（水的密度为1g/mL）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．对下列词语的有关化学原理解释合理的是（　　）
    A．火上浇油-隔绝空气        B．风助火威-为燃烧提供足够多的氧气
    C．釜底抽薪-燃烧需要助燃物   D．钻木取火-燃烧需要达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．由不同种类的原子组成的物质可能是（　　）
    ①纯净物 ②混合物 ③单质 ④化合物 ⑤金属 ⑥非金属 ⑦酸 ⑧碱 ⑨盐 ⑩氧化物．
    A．①③⑤⑦⑨B．②④⑥⑧⑩C．①②④⑦⑧⑨⑩D．全部

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．氮化铝（AlN）具有很多优良性能，被广泛用于大规模集成电路生产，陶瓷工业等领域．工业上由铝土矿制备氮化铝的简易流程如下：

    （1）铝元素在地壳中含量处于第三（填数字）位．
    （2）空气中氮气的体积分数约为78%，反应①中所需的氮气，是通过分离液态空气得到的，分离液态空气只要利用沸点不同．
    （3）请写出反应①的副产物CO的一项用途：作燃料．
    （4）已知物质X中只含有两种元素，物质X的化学式是Al2O3，反应①的化学方程式是Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2AlN+3CO（不要求标反应条件）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以下微观示意图得出的结论中，正确的是（　　）
    A．该反应中含氢元素的化合物有3种
    B．反应前后各元素的化合价均不变
    C．反应前后分子的数目没有发生改变
    D．该反应的化学方程式中甲烷和水的化学计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（　　）
    A．30℃时，向100克水中加入25克A物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液
    B．30℃时，两溶液中A物质的质量分数一定大于B物质的质量分数
    C．B物质的饱和溶液从30℃降温到20℃，其溶质质量分数减小
    D．30℃时，将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小红帮妈妈做菜时，发现妈妈将拌了嫩肉粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了探究的兴趣．
    【查阅资料】嫩肉粉可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢钠（NaHCO3）．小红联想已学过的碳酸钠与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一起，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究．请你参与她们的探究活动．
    【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
    【猜想一】碳酸氢钠溶液呈碱性．
    【探究实验一】
    实验操作实验现象实验结论
    取少量碳酸氢钠于试管中，加适量水溶解，
    再滴入几滴无色酚酞试液    		无色酚酞试液变红色猜想一正确
    【猜想二】碳酸氢钠能与盐酸反应
    【探究实验二】将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中，如图1所示，气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应．请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

    【交流与讨论一】通过上述两个实验结果，小红同学得出结论：碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似．其他同学对小红的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别．于是，兴趣小组的同学在老师的指导下，按如图2所示装置用碳酸钠和碳酸氢钠做了对比实验．
    【探究实验三】碳酸钠和碳酸氢钠热稳定性．
    充分加热后，现象：大试管内固体物明显变化，小试管内壁有水珠生成，试管中留下白色固体．甲烧杯中石灰水无明显现象，乙烧杯中石灰水出现白色浑浊．试回答：①在实验结束时，操作上要注意的问题是先把导管移出烧杯，后熄灭酒精灯．
    ②由实验可以得出的结论是碳酸氢钠热稳定性差，碳酸钠热稳定性强．
    【探究实验四】到底加热后小试管中留下的这种白色固体是什么？化学兴趣小组的同学作出如下猜想①Na2CO3 ②NaOH ③Na2CO3和NaOH的混合物．为了验证她们的猜想，她们对反应后的白色固体成分进行以下实验，填写表空格．
    实验操作实验现象实验结论
    实验一：取少量反应后的白色固体溶于水，
    滴几滴无色酚酞试液    		溶液变成红色白色固体一定是NaOH
    实验二：取少量反应后的白色固体溶于水，
    加入过量氯化钙溶液    		产生白色沉淀白色固体含有Na2CO3
    实验三：取实验二所得的上层清液于试管中，
    滴加几滴无色酚酞试液    		无色酚酞试液不变色白色固体是Na2CO3，而不是NaOH
    【交流与讨论二】①实验一的结论与实验二的结论相反，在讨论时，小宇同学认为方案一的结论不正确，他的理由是碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
    ②设计实验二的目的是检验是否含有碳酸钠．
    【探究实验五】测定嫩肉粉样品中碳酸氢钠的质量分数．兴趣小组的同学在老师的初步指导下，设计了如下实验，其主要实验步骤如下：（碱石灰为CaO和NaOH的混合物，忽略样品其他成分与盐酸的反应，装置气密性良好）
    ①准确称量25.0g样品放入B瓶中；②将B瓶分别与A和C相连，打开开关K，从a处缓缓鼓入空气几分钟；③将开关K关闭，再将已称量过的干燥管D与瓶C连接；④将租来稀盐酸缓缓注入B瓶中，待反应完全后，再次打开开关K缓缓鼓入空气几分钟；⑤称量干燥管D，增重11.0g．
    回答：（1）A瓶的作用是除去空气中的二氧化碳．
    （2）由此可测出样品中碳酸氢钠的质量分数是84%．
    （3）实验测得的结果比实际偏大，可能的原因是碱石灰吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳．（答一种即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、铁、钙、硒等．紫薯中可预防坏血病的是维生素C；紫薯中能提供能量的营养素是蛋白质等（写出一种即可）．

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