| A. | a-b产生的沉淀为硫酸钡 | |
| B. | a-b产生的沉淀为氢氧化镁 | |
| C. | b-c产生的沉淀为硫酸钡和氢氧化镁 | |
| D. | b-c产生的沉淀为氢氧化镁 |
分析 向用盐酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2后,首先是Ba2+与溶液中的SO42-反应生成既不溶于水又不溶于酸的BaSO4沉淀,OH-跟盐酸的H+发生中和反应生成水;由于HCl的存在,OH-不能与Mg2+产生沉淀Mg(OH)2,待H+完全反应,OH-与Mg2+开始生成Mg(OH)2沉淀,当MgSO4溶液全部反应后,再加入Ba(OH)2溶液不再产生沉淀.
解答 解:由题意可知:向用盐酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液后,0a段表示产生的沉淀只是BaSO4,由于HCl的存在,OH-不能与Mg2+产生沉淀Mg(OH)2;ab段表示的沉淀有BaSO4和Mg(OH)2,是因为H+完全反应后,不仅Ba2+与溶液中的SO42-反应生成BaSO4沉淀,而且OH-与Mg2+反应产生沉淀Mg(OH)2,所以沉淀多;bc段表示沉淀有Mg(OH)2沉淀,因为溶液中SO42-反应完,只有Mg2+与OH-生成Mg(OH)2沉淀;cd段没有沉淀,因为溶液中MgSO4溶液已完全反应完,不能与加入的Ba(OH)2反应,Ba(OH)2是过量的.由此可知:
A、ab产生的沉淀为硫酸钡和氢氧化镁,不是硫酸钡,故A错误;
B、ab产生的沉淀为硫酸钡和氢氧化镁,不是氢氧化镁,故B错误;
C、bc产生的沉淀为氢氧化镁,没有硫酸钡,故C错误;
D、bc产生的沉淀为氢氧化镁,故D正确;
故选D.
点评 在根据物质的性质对表示变化过程的曲线进行分析时,要特别关注曲线的起点、折点及趋势的特殊意义;在本题中甚至还要关注不同段曲线的斜率.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 预期的实验现象 | 结论 |
| ①用磁铁充分接触滤纸上的脱氧剂粉末; ②将红色物质放入小试管中,加入足量稀硫酸观察现象.继续滴加足量的NaOH溶液. | 绝大部分黑色粉末被吸引 红色物质溶解,溶液呈黄色,产生红褐色沉淀 | 脱氧剂的成分是铁粉 红色物质是Fe203 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | CO2(HCl)--通入足量的氢氧化钠溶液,干燥 | |
| B. | NaCl(泥沙)--加入足量的水溶解、过滤、蒸发 | |
| C. | K2SO4(K2CO3)--加入足量的稀盐酸,蒸发 | |
| D. | O2(H2O)--通入足量的浓硫酸中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 编号 | KClO3质量(g) | 其他物质质量(g) | 待测数据 |
| 1 | 2.0 | ∕ | |
| 2 | 2.0 | CuO 0.5 | |
| 3 | 2.0 | MnO2 0.5 |
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快KClO3的分解 |
| 将加热后残留的固体溶于足量的水,过滤后称重CuO的质量 | CuO的质量在反应前后是否保持不变 |
| 将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热,观察是否依旧能加快KClO3的分解 | CuO的化学性质在反应前后是否保持不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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