[题目]既能表示一种元素.又能表示一个原子.还能表示一种物质的是A. Fe B. N C. H2 D. 3C 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

A. Fe B. N C. H2 D. 3C

【答案】A

【解析】既能表示一种元素，又能表示一个原子是元素符号的意义，排除C、D，Fe还能表示一种物质，故选A。

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【题目】【10乌鲁木齐市1】．“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指

A.生活中不用含碳的物质

B.尽量减少含碳物质的排放和浪费

B.停止含碳矿物的开采和加工

D.禁止使用煤炭、石油

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】黄铜矿（主要成分 CuFeS2）经初步处理后，所得溶液中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及 H2SO4 ．某同学通过废铁屑与所得溶液反应，制取还原铁粉并回收铜．主要步骤如图所示：
（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：x Fe2（SO4）3+y Fe═z FeSO4 ，其中 x、y、z 为化学计量数，z 的值为．
（2）操作Ⅰ的名称是，此操作中起到引流作用的仪器是．
（3）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：．
（4）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是．
（5）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是（填化学式）．
（6）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径是FeCO3 FeO Fe，实际作还原剂的是 CO．写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式：
①FeCO3 FeO+CO2↑
②．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（）
A.氢气+氧气水
B.氧化汞汞+氧气
C.石蜡+氧气水+二氧化碳
D.氧化钙+水氢氧化钙

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用右图的装置来测定空气中氧气的体积分数。
（1）盛放在燃烧匙内的物质可用。
（2）实验中观察到的现象是，同时水进入广口瓶，水的体积约占广口瓶容积的。
（3）如果实验步骤是：①先用夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙内的固体物质；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞紧橡皮塞；④燃烧完毕后，打开橡皮管上的夹子，结果发现测定的氧气体积分数低于21％。问：这可能是由哪几种原因引起的?

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究，请你回答下列问题：

（1）猜想：雪碧中的气体是二氧化碳
用注射器抽取一定的雪碧，上下振荡，然后将液体部分挤出，收集到一注射器的气体，问：怎样设计实验证明其为二氧化碳：，该反应的化学方程式为：．
（2）对二氧化碳性质的探究
收集一注射器的CO2 ，然后将该气体缓慢的通过如图所示的装置后（图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球），发现：
①棉球2和3均不变红，这是因为：．
②棉球4比1先变红，说明：．
③棉球1也变红的原因是：．
（3）该小组还注意到：打开雪碧瓶后，立即能观察到有大量气泡产生，这说明二氧化碳在水中溶解的多少与因素有关．