【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示:
(1)A、B、C中表示混合物的是_____,
(2)上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是_____,写出这个变化的符号表达式_____,这一过程_____发生了改变(填序号)。
A 元素种类
B 物质种类
C 原子种类
D 分子种类
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【题目】下列图像能正确反映所对应叙述关系的是( )
A.①图表示一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时间的关系图
B.②是用CO还原CuO来测定CuO中铜元素的含量
C.图③是一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时,二氧化锰的质量分数(a%)随时间(t)变化的曲线图
D.图④是用适量的KC1O3和MnO2混合物加热制O2
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【题目】某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是(提示:NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳气体)( )
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁
C. 乙→甲→丙→甲→丁 D. 乙→甲→丙→乙→丁
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【题目】工业上用甲和乙通过化合反应制备丙,如图是三种分子的模型图,根据微观示意图得出的结论错误的是( )
A. 甲的化学式为C2H4
B. 保持乙化学性质的最小微粒是水分子
C. 乙和丙都属于氧化物
D. 化学反应前后分子的种类都发生了改变
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【题目】日本大地震造成福岛第一核电站冷却系统失灵,放射性物质泄漏核泄漏造成放射性碘- 131可能被附近居民吸收,引发人体疾病
(1)碘在元素周期表中信息如题图1 ,从中获得的信息正确的有_____(填序号).
A 碘属于金属元素
B 碘的相对原子质量为126.9g
C 碘的原子序数为53
D 碘的元素符号是I
(2)民间传言食用碘盐能防辐射,因而出现一些地方公众盲目抢购碘盐的情况.图2是.某超市销售的一种碘盐标签上的部分文说明.请回答:
①我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘-131,这说明微粒是_____。
②通过图2,试计算此500g加碘盐中含有KIO3的质量为_____mg。(精确到小数点后一位)
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【题目】从水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是( )
A. 水是由氢元素和氧元素组成的
B. 化学反应前后元素的种类不变
C. 在化学变化中,分子可分,原子也可分
D. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
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【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
(1)指出编号仪器的名称:①_____,②_____。
(2)以上_____(从A—E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正_____。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)甲同学欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母),反应的文字表达式为_____,其基本反应类型为_____;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是_____;若使用F装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是_____。
(4)乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出O2;
猜想II:反应生成的锰酸钾分解放出O2;
猜想III:反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2。
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想_____错误;第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____。
[拓展延伸]实验发现,氯酸钾固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂,为什么?_____。
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【题目】取2.3g某物质,在足量氧气里完全燃烧,生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列说法错误的是( )
A.该物质中一定含有C、H、O三种元素
B.该物质的分子中C、H原子的个数比为2∶5
C.该物质中C、H元素的质量比为12∶3
D.该反应中CO2和H2O的化学计量数比为2∶3
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