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下列实验操作或装置正确的是(  )
A、
B、
滴加液体试剂
C、
实验室制取氧气
D、
铁在氧气中燃烧
考点:加热器皿-酒精灯,液体药品的取用,氧气的化学性质,氧气的制取装置
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据酒精灯的熄灭分析;
B、根据胶头滴管分析;
C、根据实验室制取氧气分析;
D、根据铁在氧气中燃烧分析
解答:解:A、酒精灯的熄灭用盖盖灭,错误;
B、胶头滴管不能伸入试管内,要垂直滴加,错误;
C、实验室制取氧气时试管口向下倾斜,错误;
D、铁在氧气中燃烧操作正确;
故选D
点评:解答本题关键是要熟记常见仪器的使用方法,熟悉实验基本操作.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学可以防止走入生活和学习的误区.下列认识不正确的是(  )
A、苛性钠不是钠,而是一种常见的碱
B、发明一种催化剂可以使水变成燃油
C、“绿色食品”并不是指颜色一定是绿色的食品
D、“白色污染”是指一些难分解的“塑料垃圾”对环境的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B、木炭在空气中燃烧:发出白光,生成一种刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种白色固体
D、红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是(  )
A、
连接仪器
B、检查气密性
C、
取用石灰石
D、
验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,以下实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素.

(1)下列方法能检查该装置气密性的是
 

A.将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差.
B.关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差.
C.关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差.
(2)MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是
 

(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表.
实验编号实验目的温度催化剂浓度
甲组实验Ⅰ探究
 

对H2O2分解速率的影响
25℃二氧化锰10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2
(4)甲小组得出如图2数据.得出的结论是
 

(5)图3装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体.无论瓶内装满空气还是装满水,收集气体时,制得的气体都从b端进人,该气体是
 
(填序号).
A.O2       B.CO2     C.H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活处处有化学,家庭厨房就是一人化学小世界.
(1)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油,这里的“铁”指的是
 
.(填“单质”“元素”或“原子”)
(2)若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是
 

(3)“蜂窝煤”比煤块更有利于煤的燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列两种溶液混合后能发生化学反应,且溶液的总质量不会发生变化的是(  )
A、氢氧化钾溶液和硫酸溶液
B、碳酸钠溶液和稀硫酸
C、食盐溶液和稀盐酸
D、三氯化铁溶液和烧碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

取25g石灰石样品(杂质不溶于水也不参与反应),加入110g稀盐酸恰好完全反应,反应后称得的剩余物质的总质量为126.2g,计算:
(1)石灰石中碳酸钙的质量分数
(2)完全反应后所得溶液的溶质质量分数.

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同步练习册答案