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下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B、木炭在空气中燃烧:发出白光,生成一种刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成一种白色固体
D、红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量白色烟雾
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
B、木炭在空气中燃烧,只能烧至红热,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项说法正确.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

关于下列四种微粒的说法中,错误的是(  )
A、以上四种微粒分属于三种元素
B、上述微粒中有两个是离子,两个是原子
C、如果X和Y能形成稳定的化合物,则化学式应为X2Y
D、质子数相同,电子数不同的微粒可以是同一元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

“垃圾是放错了位置的资源”,应该分类回收.生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收,它们属于(  )
A、纯净物B、单质
C、金属或合金D、氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是常见的一种物质,由电解水的实验可以得出:保持水的化学性质的最小粒子是
 
;做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中预先留少量的水,其作用是
 
,生活中即能消毒杀菌,又能降低水的硬度的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下实验装置可进行气体制备、收集及分离实验.请回答有关问题:

(1)用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生和收集装置分别是
 
(填编号),反应的化学方程式为
 

(2)通过装置F(其中液体药品均足量)可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离.首先打开活塞a,此时从导管c逸出的气体主要是
 
.一段时间后,关闭活塞a,打开活塞b,滴加足量的稀盐酸,此时逸出的气体主要是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是(  )
A、瑞典的舍勒B、普利斯特里
C、雷利D、拉瓦锡

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关仪器用途说法不恰当的是(  )
A、温度计代替玻璃棒用于搅拌
B、烧杯用于较多量试剂的反应容器
C、试管用于装配气体发生装置
D、胶头滴管用于吸取或滴加少量液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或装置正确的是(  )
A、
B、
滴加液体试剂
C、
实验室制取氧气
D、
铁在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络和推理是化学的学习方法.下图呈现的是铁的化学性质的知识网络,其中B是密度最小的气体.请回答下列问题:

(1)反应①中,Fe在氧气中燃烧生成A物质,则A物质的化学式是
 

(2)反应②和③
 
(选填“一定”或“不一定”)都是置换反应.
(3)反应④的化学方程式为
 

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