分析 (1)根据空气中氧气的含量,镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体,进行分析解答.
(2)根据镁条燃烧放出大量的热,进行分析解答.
(3)根据镁能在氮气中燃烧,进行分析解答.
解答 解:(1)氧气约占空气总体积的21%,故如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.
由题意,镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体,反应的化学方程式为:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)镁条燃烧放出大量的热,实验中瓶底放置一层细沙的原因是防止生成物熔化溅落下来,导致集气瓶破裂;还可以在瓶底加一些水达到同样效果.
(3)镁能在氮气中燃烧,说明燃烧不一定需要氧气.
故答案为:(1)21;3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;化合;
(2)防止生成物熔化溅落下来,导致集气瓶破裂;在瓶底加一些水;
(3)否.
点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件、空气的成分、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
| B | 除去CuSO4溶液中少量的FeSO4 | 加入足量铜粉 |
| C | 区分NH4NO3与NaOH | 分别取样,加入适量水 |
| D | 鉴别硬水和软水 | 加入洗涤剂 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反应后质量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
| A. | 物质Y一定是该反应的催化剂 | B. | 该反应的基本类型为分解反应 | ||
| C. | 参加反应的Z与W的质量比为4:1 | D. | 反应后生成X的质量为12g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 靛玉红是一种氧化物 | |
| B. | 每个分子中含有一个氧分子 | |
| C. | 由四种元素组成 | |
| D. | 其中含碳、氢、氮、氧的质量比是16:10:2:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性 | |
| B. | 氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定 | |
| C. | 浓硫酸可用做干燥剂--浓硫酸具有吸水性 | |
| D. | 固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能与碱反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 茶氨酸属于氧化物 | |
| B. | 茶氨酸中碳元素的质量分数最大 | |
| C. | 茶氨酸中含有N2分子 | |
| D. | 茶氨酸分子由C、H、O、N四种元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO2和CO:闻气味 | |
| B. | 黄铜片和铜片:相互刻画 | |
| C. | 浓盐酸和浓硫酸:分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上 | |
| D. | 向镁粉、氧化铜粉、木炭粉中分别加入稀硫酸 |
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