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小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题。
(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的       装置(填编号),
该反应的化学方程式为                     ;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是                                
(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是     (填序号)。
a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是     
试用最简便的方法验证他所制取的气体                               
①B,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,先把导气管移出水面,再熄灭酒精灯 ②a ③CO2或O2;用带火焰的木条伸入集气瓶中,若木条熄灭为CO2,若木条燃烧更旺为O2。(答对一种给一半分)
:(1)由于用KMnO4制取氧气,反应物为固体且需要在加热的条件下进行,应选C;相对应的化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;当氧气集满取出集气瓶后,为防止水槽中的水倒流至试管中使试管破裂,要先把导气管从水槽中取出,再把酒精灯熄灭.
故此题答案为:C,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,先把导气管移出水面,再熄灭酒精灯停止实验。
(2)由于浓盐酸挥发出的氯化氢气体溶于水形成的盐酸以及产生的二氧化碳和水反应生成的碳酸都显酸性,它们都能使紫色石蕊试液变红.因此b、c都合理,而a不合理。
故选a。
(3)A中的发生装置和收集装置的组合适合用固体和液体制取密度比空气大的气体,且题干中说明制取的是一瓶无色无味的气体.比较常见的有用大理石和稀盐酸制取二氧化碳、用双氧水和二氧化锰制取氧气.而二氧化碳用澄清的石灰水来检验,氧气一般用带火星的木条来检验。
故答案为:二氧化碳或氧气;将产生的气体通入澄清的石灰水,若变浑浊,则是二氧化碳.或把带火星的木条放在集气瓶口,若复燃,则为氧气。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

依据图1和图2的有关信息,回答问题:

(1)图1是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时,溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图。由图1可知,该反应是      (填“放热”或“吸热”),M点所表示的含义是                     
(2)图2是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时其反应过程的图像,由图像可知该反应分两步完成。第一步:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,当盐酸的体积大于   ml时进行第二步,此时,反应的化学方程式是        ,当盐酸的体积大于V2ml时,溶液中的溶质是     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久,他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。
(收集资料)
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用_____________(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为_______________)对花坛中的___________性土壤进行过改良。
(3)近一个星期一直无雨,气温较高。
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性。
(提出假设)
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。
(设计并进行实验)
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化。
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到____________气味。
[他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与_____________有关。
(反思与应用)
(1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是

(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

火灾中含碳可燃物不完全燃烧产生的有害有毒的烟雾是造成人员死亡的杀手之一。化学兴趣小组的同学想研究烟雾的成分,他们利用实验室的设备模拟得到了火灾造成的烟雾,并进行处理后对所得的气体成分进行研究。
《提出猜想》(1)只有CO2;(2)    (10)     (3)既有CO2,也有CO。
《查阅资料》微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,会立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色
《设计方案》化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。

《实验探究》完成下列实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论及化学方程式
挤压混合气体的储气罐,随即打开弹簧夹,通入混合气体。
观察装置B、装置C中的现象
装置B中的现象是:
          (11)      
装置C中的现象是:
          (12)      
混合气体既有CO2,也有CO。
装置C中反应的化学方程式为:
         (13)        
有同学设计如下装置设计来验证研究结果。请你完成下列问题:

(1)确认混合气体中存在CO、CO2实验结论的实验现象是       (14)        
(2)写出装置D中发生反应的化学方程式            (15)              
(3)装置A和C都是将气体通入澄清石灰水,但作用是不同的,请分别写出装置A和C中澄清石灰水的作用            (16)                  (17)            
(4)你认为第2套装置有哪些不合理之处:        (18)              
(5)上述2套装置都有一个共同的缺陷。请你提出改进方法,画出需添加的仪器,并作必要的文字说明     (19)   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(11分)一包黑色粉末可能由氧化铜、木炭粉中的一种或两种组成。为探究其组成,某化学兴趣小组的学生选择以下部分装置进行实验。

Ⅰ.小亮用装置A 与E连接,关闭弹簧夹X,给排尽空气后的盛有黑色粉末的硬质玻璃管加热。一段时间后,若黑色粉末变红色,澄清石灰水变浑浊,则可判断该黑色粉末的成分是         (10)       (写化学式),写出产生上述现象时,玻璃管内物质发生反应的化学方程式    (11)  
若黑色粉末不变色,澄清石灰水也不变浑浊,则无法确定黑色粉末的成分。
为进一步确定其成分,小明帮助小亮又进行如下实验:他将干燥的氢气与A中的黑色粉末反应,并检验其产物。你认为他应选择的仪器装置以及连接顺序依次为        (12)        (填字母代号),在给黑色固体加热前,应先通入氢气,目的是    (13)            
若实验现象为             (14)           ,则黑色粉末的成分是氧化铜;若无上述实验现象则为木炭。
Ⅱ.除上述方法外,小强又设想出另一种简单易行的实验方法:取少量粉末于试管中,再加入过量     (15)      试剂(填试剂名称),实验中可能出现的现象与对应的结论如下表所示(表中未列完所有情况),请你完成下表:
 
实验现象
结论

有黑色不溶物,溶液呈蓝色
     (16)      

                (17)                      
只含木炭

                (18)                     
     (19)         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)利用下图装置进行A、B两组实验,将分液漏斗甲中的少量溶液滴入乙中,待完全反应后打开止水夹。在甲、乙、丙中加入的试剂如表中所示。请填写表中的空格:

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)学过氢氧化钠与盐酸之间能发生反应后,某校化学活动小组的同学们要用实验的方法通过相应的现象来证明氢氧化钡与盐酸也能发生反应。
《猜想与假设》氢氧化钡和盐酸能发生化学反应。
《设计与实验》实验过程和相应现象如图所示:

 
   第1次
   第2次
   第3次
   氢氧化钡溶液的质量
    17.1 g
    17.1 g
    17.1 g
   滴加稀盐酸的质量
    5 g
    7.3 g
    10 g
滴加碳酸钠溶液后的实验现象
产生白色沉淀
产生白色沉淀
 产生气泡
《讨论与交流》
(1)第一次滴加碳酸钠溶液后产生白色沉淀的化学反应方程式为                     
(2)第三次滴加碳酸钠溶液产生气泡的原因是____________________
(3)实验证明盐酸与氢氧化钡之间能发生反应,理由是_____________________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)请从下列物质中选择适当的试剂,设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究:   
A.锌片B.铁钉C.铜片D.硫酸铜
E.稀硫酸F.硫酸锌    G.硫酸亚铁。
(1)方法一所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4和______________(填化学式,下同)。
(2)方法二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和___________________。
(3)方法三所选用的三种试剂是_____________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)李老师指导化学兴趣小组的同学,设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置(见下图)。

【小资料】
(1)白磷着火点只有40℃,易燃烧,且耗氧彻底; 
(2)注射器上的侧孔针头进入橡皮塞内,注射器与锥形瓶就不能相通;
(3)硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性。
【实验探究】
(1)在确保装置不漏气时,按图装入药品、连好仪器。
(2)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃。
(3)燃烧结束,等到锥形瓶冷却到室温,即可把注射器针头推下来(刺穿橡皮塞),此时注射器里的硫酸铜溶液会   ▲   ;如实验比较成功,则最终注射器里的液面约停留在   ▲   mL刻度处。
【反思与评价】
(1)足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,这说明瓶内剩余气体   ▲   (填 “支持”或“不支持”)燃烧。
(2)此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比,有不少的优点,请你写出一条:        ▲        

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