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    12．下表表示某学生探究蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告，在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论．
    实　验
    操　作
    及
    图　示
    将一根细木条如图所示放入火焰中，约2s立即取出
    将冷而干燥的玻璃片放在焰．
    将一只内壁涂有澄清石
    灰水的烧杯倒置在火焰上方
    实　验
    现　象    		木条中间被烧的痕迹最轻，越向两侧被烧的痕迹越重．烧杯内壁出现水雾石灰水变浑浊
     实验
    结论    		蜡烛火焰的外焰温度最高蜡烛燃烧生成水蜡烛燃烧生成二氧化碳
    为了探究蜡烛燃烧的生成物，某实验小组设计了一个实验，请你和他们完成下列实验报告：
    步骤现象分析
    ①取蜡烛一根点燃
    ②在蜡烛的火焰上罩一个小烧杯    		可观察到烧杯内壁有水雾出现蜡烛燃烧有水
    生成
    ③把燃着的蜡烛放入集气瓶中，并盖上玻璃片蜡烛逐渐熄灭蜡烛熄灭的原因是：集气瓶内的氧气消耗完了
    ④向集气瓶中加入澄清石灰水蜡烛燃烧有二氧化碳生成
    结论：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
    写出有关蜡烛燃烧的文字表达式：蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

    分析 由于蜡烛的火焰外焰温度最高，焰心温度低据此分析解答；根据石蜡燃烧生成水蒸气和二氧化碳，确定相应的现象并由此推出产物．
    根据题目要求提出实验目的，通过蜡烛的火焰上罩一个小烧杯，烧杯内壁有水雾出现，得出产生的水，检验二氧化碳用澄清石灰水．

    解答 解：利用火焰外焰温度最高确定火柴梗的碳化位置，石蜡燃烧生成了二氧化碳与水，故将一个干冷的玻璃片放在火焰上方会看到有水雾生成，将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，会看到石灰水变浑浊；
    故答案为：

    实 验
    操 作
    及
    图 示
    实 验
    现 象    		木条中间被烧的痕迹最轻，越向两侧被烧的痕迹越重烧杯内壁出现水雾石灰水变浑浊
    实 验
    结 论    		蜡烛火焰的外焰温度最高蜡烛燃烧生成水蜡烛燃烧生成二氧化碳
    根据实验要求，提出实验目的是探究蜡烛燃烧的生成物；
    根据实验步骤①②及实验现象烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧有水生成；把燃着的蜡烛放入集气瓶中，并盖上玻璃片，因为蜡烛燃烧需要消耗氧气，当氧气耗尽时就会熄灭；向集气瓶中加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳；
    结论：由上述实验分析可知蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水；
    文字表达式为蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    故答案为：
    目的：探究蜡烛燃烧的生成物
    步骤现象分析
    蜡烛燃烧有水生成
    集气瓶内的氧气消耗完了
    澄清石灰水变混浊二氧化碳
    结论：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

    点评 此题是对蜡烛燃烧实验的考查，主要考查了蜡烛火焰的特点，石蜡燃烧的产物验证等知识，属基础性实验知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．
    如图是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
    （1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）
    （2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是②④（填序号）．
    ①过滤  ②蒸馏  ③沉淀  ④煮沸
    （3）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1：2，该实验过程中发生反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．将38克高锰酸钾放在在试管中加热一段时间后停止加热，冷却后称重，得到剩余固体质量为36.4克．求：
    （1）生成氧气的质量
    （2）已分解的高锰酸钾的质量
    （3）试管中剩余高锰酸钾、生成锰酸钾的质量分别是多少？

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    7．下列各组物质的溶液，只需组内物质相互反应，就能区别的是（　　）
    A．Cu（NO3）2　Na2SO4　MgCl2　HClB．BaCl2　K2SO4　Na2CO3　KOH
    C．FeCl3　HNO3　NaCl　NaOHD．H2SO4　KCl　ZnCl2　CuCl2

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    17．用化学符号或名称填空：铁元素Fe；
    地壳中含量最多的元素含量最多的金属元素是Al．

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    4．如图所示装置是医院给病人输氧气时用到的类似装置，已知瓶中盛放半瓶蒸馏水，导管的N（填M或N）端连接病人吸氧气的塑料管，可根据气泡冒出的速度来判断氧气输出的速率．

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    1．在示意图表示的粒子中，属于原子的是①④（填序号，下同），属于阴离子的是③，属于同种元素的是②④，具有相对稳定结构的是②③．

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