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    16．下列用途与氢气的化学性质无关的是（　　）
    A．制取盐酸B．用作高能燃料
    C．冶炼金属D．用于充灌探空气球

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、氢气制取盐酸，利用了氢气与氯气的反应，需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其化学性质，故选项不正确．
    B、氢气用作高能燃料，利用了其可燃性，需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其化学性质，故选项不正确．
    C、氢气冶炼金属，利用了其还原性，需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其化学性质，故选项不正确．
    D、氢气用于充灌探空气球，利用了其密度小，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：
    A．水样呈黄色，有异味     B．水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味．
    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断，次氯酸中氯元素的化合价为+1．
    （3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验．为降低水的硬度科研采用的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验操作的图示，正确的是（　　）
    A．
    取用大理石    		B．
    读液体体积    		C．
    测定溶液的pH值    		D．稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．郑州市跌贴正式开通方便了人们的 生活，修建地铁需要大量钢铁制品．现代工业利用磁铁矿的主要原理是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2（用化学方程式表示）．疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与空气中的水和氧气反应．因此铁制品可以完全锈蚀．用盐酸除去铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖．如图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图．请回答：
    （1）由图一可知碘元素的相对原子质量是126.9；核电荷数是53碘原子核外共有5个电子层，碘的元素符号是I．
    （2）图三中与碘元素化学性质相似的是B（填字母），具有稳定结构的是C

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某同学的化学实验报告中有如下记录，其中合理的是（　　）
    A．用10毫升量筒量取8.2毫升稀硫酸溶液
    B．用水银温度计测得某溶液的温度为20.54℃
    C．用pH试纸测得某浓硫酸的pH值为1
    D．用托盘天平称取17.14克氯化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质．

    （1）A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；要达到实验目的，应选用的装置有ABF；装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接e、d接b、c接j．利用A装置还可以制取其他气体，有关反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（写出一个即可）．
    （2）化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体．
    【做出猜想】①氧化钠  ②碳酸钠 ③氧化钠和碳酸钠的混合物  ④氢氧化钠  ⑤碳酸氢钠
    指出以上不合理的猜想并说明理由：④和⑤，反应物中不含有氢元素，因此不可能生成氢氧化钠和碳酸氢钠．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性．
    【实验探究】取少量该样品溶于水，将溶液分成两份，其中一份中加入酚酞溶液，变红；向另一份中先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象．
    【得出结论】白色物质为碳酸钠．钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．
    （3）将一定质量的碳酸钠加入到100g水中得澄清透明溶液，取$\frac{1}{2}$该溶液，向其中加10% CaCl2的溶液至恰好不再产生沉淀，所得沉淀质量与加入CaCl2溶液质量的关系如图所示，则碳酸钠的总质量及反应后溶液中溶质的质量分数分别是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是关于盐酸化学性质的知识网络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．
    （1）HCl中H的化合价为+1，则Cl的化合价为-1．
    （2）若A代表一种盐，它能与盐酸反应，生成一种气体．这种气体的化学式为CO2．
    （3）B是某种金属跟稀盐酸反应生成的一种单质．这种金属可以是锌．（举一例）
    （4）C可以代表氢氧化钠，它能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．将一杯稀硫酸分成质量相等的四份，然后向这四份硫酸中分别加入足量的下列物质：A．Zn    B．ZnO    C．Zn（OH）2   D．ZnCO3．经过充分反应，除了未反应的固体外，都有硫酸锌溶液．以上所得溶液中硫酸锌质量分数最大的是加入锌（选填物质名称）．请写出反应现象有气泡生成的反应化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑．

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