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    8．实验室常用氢氧化钠溶液来吸收过剩的氯气，其反应可用下列化学方程式表示：2NaOH+Cl2═NaClO+R+H2O．在该化学反应中，生成物R的化学式为（　　）
    A．NaClB．HClC．HClOD．H2

    分析 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物R的化学式．

    解答 解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NaOH+Cl2═NaClO+R+H2O，反应前钠、氧、氢、氯原子个数分别为2、2、2、2，反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为1、2、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个R分子由1个钠原子和1个氯原子构成，则物质R的化学式为为NaCl．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用图甲所示的电解水装置来测定水的组成．
    【实验步骤】
    （1）按图甲安装好装置，检验装置气密性．
    （2）在U型管中装入水（水面略低于支管口）．
    （3）取下注射器，打开电源一段时间后，关闭电源．
    （4）将注射器活塞推到顶后连接注射器，再次打开电源．当注射器二中活塞停留在10mL刻度时，关闭电源．
    （5）检验气体．

    【实验结论】水是由氢元素和氧元素组成的．
    电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    【问题讨论】
    （1）实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是排出装置内的空气．
    （2）实验结束时注射器一中活塞停留在5刻度处．将该注射器带上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，现象是木条燃烧更旺．
    （3）水电解的过程可用图1的图示表示．粒子运动的先后顺序是①④②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．完成下列转化的化学方程式：

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．室验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究．
    （1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①二氧化碳；②氧气；…．
    （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
    实  验  步 骤现  象  及  结  论
    （3）小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由b（填a或b）端进入．
    （4）写出实验室制取气体的化学方程式
    ①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下面是实验室制取氧气的装置图．请回答：

    （1）写出图中仪器①的名称：酒精灯．
    （2）实验室用方框内装置A制取氧气时，反应的文字表达式（或符号表达式，下同）为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．
    （3）据氧气的密度比空气大（填“大”或“小”）和不易溶于水的物理性质，分别选择的气体收集装置是D和C（填方框内装置字母，下同）；欲收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”的实验使用，最好选择的气体收集装置是C，理由是实验时集气瓶底要放一些水．写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）某同学在实验室用“高锰酸钾制取氧气”，实验步骤如下：①选择适当仪器，组装成如图F所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶 底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出．请回答：
    i．欲调整试管高度，应调节F图中A、B、C哪个旋钮：A．
    ii．步骤②的操作观察到的现象是：烧杯内导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱．
    iii．上述步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤（填步骤序号）．
    iv．步骤⑦中的操作，可能引起水倒吸入试管，试管炸裂．
    （5）实验室若用图G并用排水法收集氧气，则要先在瓶中装满水，氧气应从b（“a”或“b”）导气管进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样（其中的杂质不参与反应）中氧化铁的质量分数，设计了如下图的实验装置：试回答下列问题：

    （1）C中硬质玻管内发生的化学方程式3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
    （2）10克不纯氧化铁试样放入C中硬质玻管内，称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为23.4克，按上述装置进行实验，经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为26.1克，则试样中氧化铁的质量分数为80%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出一个用装置A制氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流，炸裂试管．
    （2）收集氧气可选用的一种装置是C或D（填装置序号），说明氧气具有的性质是不易溶于水或密度比空气大．
    （3）选择装置B作为制取气体的发生装置的依据是反应物为固体和液体，且不需加热；长颈漏斗的末端要浸在液面下原因是防止气体从长颈漏斗逸出．
    （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．某同学发现用该方法测定的氧气体积比理论值偏小，在装置密闭性良好的情况下，可能的原因是高锰酸钾反应不充分（写出一条即可），改进的措施是将药品尽量平铺，使其反应充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．空气的主要成分是氮气  和氧气，其体积比大约为4：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．检查装置气密性时先把导管的一端浸在水里，双手紧贴容器外壁，由导管口有气泡冒出说明装置不漏气．

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