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    13．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
    B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
    C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
    D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．

    解答 解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．
    B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
    C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
    D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．现有下列仪器：

    （1）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；洗涤试管应使用试管刷（填仪器名称）．
    （2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部往上套，夹持在试管的中上部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是元素周期表中铁的相关信息，结合所学内容，你认为下列有关铁的说法的中正确的是（　　）
    A．铁是金属元素，原子序数为26，相对原子质量为58.85
    B．生铁和钢是常见的铁合金，它们的性质和铁完全相同
    C．铁在潮湿的空气中容易生锈，因此铁制品只能在真空中使用
    D．铁由原子构成，常温下为固体，原子之间紧密排列，没有空隙

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．“从生活走向化学，从化学走向生活”是新课程改革提出的新理念．通过近一年化学的学习，请你用化学知识解释生活中的现象，解决生活中出现的问题：
    （1）为了能使我们爱吃的酸菜长期保存，我们一般是将酸菜放在陶罐中，盖上盖后，再在盖的周围放适量的水，这样做的目的是隔绝空气以防酸菜变质；
    （2）高炉炼铁的主要原料有：铁矿石、焦炭、石灰石等，高炉内发生的主要化学反应有：
    ①焦炭燃烧为炼铁提供能量：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；②以焦炭为原料制取还原剂（写化学方程式）CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；③高温下用还原剂还原铁矿石（以磁铁矿为例）获得生铁（写化学方程式）CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
    （3）某地经调查发现因生活中大量使用含硫煤作为燃料做饭，向空气中排放大量的二氧化硫而引发酸雨，环保部门提出的改进措施是向含硫煤加入适量的熟石灰即可吸收生成的二氧化硫，其原理可用化学方程式表示为SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；
    （4）要洗去烧水用的铝壶内壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg（OH）2]，可加入醋酸除去，相关的化学方程式为：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑，Mg（OH）2+2CH3COOH═（CH3COO）2Mg+2H2O，但加入的醋酸不能过量，因为会发生反应（写化学方程式）Fe+2CH3COOH═（CH3COO）2Fe+H2↑而使铝壶腐蚀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．推理是化学学习中常用的思维方法．下列根据下列实验事实推出结论正确的是（　　）
    编号实验事实实验结论
    A水能灭火物质燃烧都可以用水来灭
    B铁制品比铝制品易锈蚀铁的金属活动性比铝强
    C化学变化遵循质量守恒定律质量不变的变化一定是化学变化
    D某溶液使紫色石蕊溶液变红该溶液一定呈酸性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．山核桃是我省皖南山区著名土特产，营养十分丰富，经检测含十七种人体所需的氨基酸达25%以上，其中包括有健脑作用的谷氨酸（化学式为C5H9NO4），下列关于谷氨酸的说法正确的是（　　）
    A．谷氨酸属于酸，不属于有机化合物
    B．谷氨酸是由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成的
    C．谷氨酸中氢的质量分数最低
    D．谷氨酸中氮和氧元素质量比是1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学兴趣小组为探究铝、铁、银的金属活动性顺序，设计如下实验．

    （1）某同学只选用②和④就可以比较三种金属活动性，你同意这种做法吗？不同意 （填“同意”或“不同意”），请说出理由无法确定铁和铝的活动性强弱．
    （2）同学们一起分析交流，重新设计了用打磨过的铝片、铁片和硝酸银溶液，只用一只试管取一次硝酸银溶液的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
    实验步骤观察到的现象
    ①在试管中取少量硝酸银溶液，插入铝丝，表面有银白色固体生成
    ②在①所得的溶液中，插入铁丝，无明显现象
    （3）请写出上述反应中其中一个反应的化学方程式Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．（写一个即可）
    （4）通过上述探究得出三种金属的活动性由强到弱顺序为Al、Fe、Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是（　　）
    A．化石燃料的燃烧B．海水吸收二氧化碳
    C．动植物的呼吸作用D．绿色植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的使用主要应用其化学性质的是（　　）
    A．铜作导线B．钨做灯丝C．包谷煮酒D．钢铁造汽车

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