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    “”和“”分别代表A2和B2两种不同单质的分子，它们能反应生成新物质 X，如图是该反应的微观示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、X由4种元素组成
    B、反应过程中共出现了4种分子
    C、该反应为置换反应
    D、参加反应的A2与B2分子数之比为 3：l
    考点：微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：A、根据生成物的微观构成分析；
    B、根据生成物的微观示意图分析微观构成的特点；
    C、根据反应的特点判断是否属于分解反应；
    D、根据反应前后的微观示意图，分析各物质的微粒个数关系；
    解答：解：由反应前后的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：
    A、由图中微观构成可知，物质X中含2种元素，说法错误，故A错误；
    B、由图中微观构成可知，在反应过程中共出现了4种分子，说法错误，故B错误；
    C、由反应的微观示意图可知，反应物质有两种，都是由同种的原子构成的分子构成，生成物为一种，符合“多变一”的特点，为化合反应，故C错误；
    D、由上述各物质反应的微粒个数关系可知，参加反应的A2与B2分子的个数比是3：1．故D正确．
    故选D．
    点评：此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，依据构成相同的分子为同种物质的分子等．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含量最多的气体是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、氮气D、氖气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验安全注意事项中，不正确的是（　　）
    A、实验室电器着火，立即用水浇灭
    B、点燃可燃性气体前，应该先验纯
    C、眼睛里不慎溅入药液，立即用水冲洗
    D、碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究酸雨的危害时，进行如下探究：
    【提出问题】酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢？
    【设计实验】
    实验1：如图，硫在氧气中燃烧，观察到的现象是
     
    实验中出现的错误是
     
    ．若按正确操作，反应后向瓶中倒入蒸馏水，振荡，使SO2与水反应生成硫酸H2SO3一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，有关化学方程式为：
     
    、
     
    ．
    实验2：将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分，分别向其中加如下物质，观察到如下现象：
    所得溶液加入的物质一段时间后，观察到的现象
    1份植物树叶和果皮树叶和果皮被腐蚀
    2份镁条和铁丝有气泡产生
    3份石灰石和水泥残片有气泡产生
    【反思与交流】
    （1）酸雨不仅能腐蚀大理石雕像，还能腐蚀
     
    ，有同学提出制取CO2时，不能用大理石和稀硫酸反应，为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢？你认为原因是
     

    （2）土壤中有许多细小的石子，有人说酸雨还能加剧“温室效应”，这种说法的依据是：
     
    ．
    【拓展与应用】怎样防治酸雨产生，请你提出两点建议：
    ①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    你能闻到鲜花散发出的香味，由此可以说明的是（　　）
    A、分子之间有间隔
    B、分子的质量很小
    C、分子可以分成原子
    D、分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人及一切生物所必需的，人人都应关心水、爱惜水、保护水．
    （1）将浑浊的河水用图①所示的净水器进行净 化，其中活性炭的作用是
     
    ，用此装置净化后得到的水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”），为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验．工业上用
     
    或化学方法处理硬水，使其软化．而家庭中一般用
     
    的方法使硬水软化．
    （2）图②中A连接电源的
     
     （填“正极”或“负极”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列杂质，所用试剂和方法不正确的是（　　）
    物质杂质除杂试剂和方法
    AKOHK2CO3Ca（OH）2
    BKNO3K2SO4Ba（NO3）2
    CH2SO4HClAgNO3
    DCuOKNO3水、过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知合A是常见的一种合金，其中D、E、F均为气体，G为红棕色的固体．

    （1）合金A的主要成分
     
    、
     
    （填物质的化学式）
    （2）反应E+B→F的化学方程式为：
     

    （3）反应③的化学方程式为
     
    ，属于
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一节一号干电池烂在地里，能使1m2的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600t水受到污染，相当于一个人一生的饮水量．许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术．图1为干电池示意图．

    【物质归类】将回收的废干旧电池进行分离归类
    （1）可以得到的单质有（用化学式表示，下同）
     
    ，
    氧化物有
     
    ．
    某化学兴趣小组回收利用废旧干电池并进行相关实验探究．
    【实验探究1】回收填料中的二氧化锰和氯化铵
    查阅资料：干电池示意图中⑤和⑥为填料，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图2所示．
    （2）操作1和操作2的名称都是
     
    ，该操作中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （3）灼烧滤渣l的目的是
     
    ．
    【实验探究2】探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素
    （4）反应过程中，用前10min内收集的氢气体积比较反应的快慢．控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下表．
    实验编号试剂前10 min 内产生的氢气体积（mL）
    不同纯度的锌不同体积和浓度的稀硫酸
    a纯锌30 mL 30%564.3
    b含杂质的锌30 mL 30%634.7
    c纯锌30 mL 20%449.3
    d纯锌40 mL 30%602.8
    ①比较实验a和实验b，可以得到的结论是
     
    ．
    ②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验
     
    和实验
     
    （填编号）．
    ③控制其他条件相同，需控制的条件是
     
    （例举一种条件即可）．
    【实验探究3】利用锌皮和稀硫酸制取氢气，并测定锌皮中锌的质量分数
    （5）制取氢气的实验操作有：
    a．收集气体；b．向锥形瓶里装锌皮；c．连接仪器，检查装置气密性；d．向长颈漏斗中注入稀硫酸；e．装配仪器．
    正确的操作顺序为
     
    ．
    （6）测定锌皮中锌的质量分数：已知该锌皮中含有少量杂质铁，将该锌皮放入如图3所示的盛有稀硫酸的锥形瓶中，多次实验后，取平均值所得数据如表：
    反应前充分反应后装置及反应剩余物质质量
    装置和足量的稀硫酸质量锌皮质量
    342.1g16g357.7g
    若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气，请分析计算：
    ①根据质量守恒定律求生成氢气的质量为
     
    g．
    ②该合金中锌的质量为
     
    g，锌皮中锌的质量分数为
     
    %．

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