【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.请回答以下问题.![]()
(1)若A物质是明矾,其作用是,静置一段时间后,进行操作①的名称是;该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是;若进行完操作①后,发现液体C仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是 , . (写两点)
(2)操作②中再向液体C中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味.操作③是消毒杀菌,自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为 .
上述操作①②③中有化学变化发生的是操作(填“①”或“②”或“③”)
(3)如图2所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器.
①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是;
②小刚取少量经过简易净水器净化后的长江水于试管中,加入少量,振荡,发现有很少的泡沫产生,说明长江水是硬水.为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 .
(4)常用如图3所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水.
①在连接好装置后,应先检查装置的气密性再加入水和沸石进行蒸馏;②在烧瓶中加入沸石的目的是 .
(5)用如图4装置进行电解水的实验,实验开始后发现同极都有气泡冒出.断开电源后,为检验b中气体,打开活塞.用燃着的木条靠近管口,可观察到现象.写出电解水的化学反应式 .
【答案】
(1)滤纸破了;液面高出滤纸边缘
(2)ClO2;③
(3)石英沙;煮沸
(4)防止液体暴沸
(5)2H2O
2H2↑+O2↑
【解析】解:(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,经过操作①得到了固体和液体,故操作①是过滤;此操作用到了玻璃棒,它的作用是引流;过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.(2)活性炭具有吸附性,能吸附除去一些异味和色素,没有新物质生成属于物理变化;根据氧化物的化学式的写法可知,二氧化氯的化学式为:ClO2 ,
消毒杀菌可杀死水中的一些细菌和微生物,有新物质生成,属于化学变化.故上述操作①②③中有化学变化发生的是操作③;
(3)①题干中所给的小卵石、石英沙都是起过滤作用,过滤应由粗到细,先用小卵石过滤掉颗粒比较大的杂质,再用石英沙过滤掉颗粒比较小的杂质,所以B层应该放入石英沙;
②在日常生活中常用煮沸的方法来软化硬水;(4)在蒸馏时加一些沸石,其目的是防治液体突然沸腾而影响实验;(5)由电解水的实验装置可知,b试管中产生的气体较多,是氢气,具有可燃性.检验a中气体,打开活塞.用燃着的木条靠近管口,可观察到:气体燃烧、产生淡蓝色的火焰现象.电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
2H2↑+O2↑,实验证明水是由氢、氧两种元素组成的.
答案:(1)过滤; 引流;滤纸破了;液面高出滤纸边缘;(2)吸附; ClO2;③;(3)①石英沙;②煮沸;(4)防止液体暴沸;(5)气体燃烧,发出淡蓝色火焰; 2H2O
2H2↑+O2↑;
(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.(2)根据活性炭具有吸附性进行分析解答.根据氧化物的读法来分析;根据消毒杀菌可杀死水中的一些细菌和微生物进行分析判断(3)净水器中的小卵石、石英沙都是起过滤作用,过滤应由粗到细,先用小卵石过滤,再用石英沙过滤.并根据硬水和软水的区别和软化方法进行解答.(4)根据在蒸馏时加一些沸石,其目的是防治液体突然沸腾而影响实验解答;(5)根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质分析回答.
【考点精析】本题主要考查了电解水实验和水的净化的相关知识点,需要掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据你所学的化学知识,下列做法中正确的是 ( )
A. 用食醋除去水瓶中的水垢 B. 常用水冲洗铁器表面,可以防止生锈
C. 用亚硝酸钠做食品调味剂 D. 碳酸氢铵与草木灰(K2CO3)混合使用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗名双氧水,都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法区别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
(1)补全下表
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. | A试管中无明显现象 | (I)A试管中的无色液体是:; |
(2)二氧化锰所起的作用是;
(3)B试管中发生反应的文字表达式:;
(4)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动
B.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液
C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液
D.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图(部分生成物已略去),甲、乙是组成元素相同的化合物,且乙是最常见的一种液体,丙为单质.回答下列问题: ![]()
(1)写出甲→丙反应的化学反应式(符号表达式,下同),反应类型是反应;
(2)写出丙→乙反应的化学反应式 , 反应类型是反应.
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【题目】正确的化学实验操作对实验结果、人身安全具有十分重要的意义.如图所示实验操作中,正确的是( )
A.![]()
读取液体体积
B.![]()
滴加液体
C.![]()
倾倒液体
D.![]()
移开加热的蒸发皿
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【题目】实验室制取气体常用到如图所示装置,根据给出的装置图回答下列问题: ![]()
(1)写出标号仪器的名称:① , ② .
(2)若该实验选择装置B来制取氧气,请写出该反应的化学方程式: .
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置 . 该套装置中在试管口塞一团棉花的作用是 . 反应的化学方程式为: .
(4)A装置中试管口略向下倾斜的目的是 , 若用E装置收集氧气,检验其是否收集满的方法是 .
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【题目】下列关于氧气的说法,正确的是 ( )
A. 可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应
B. 氧气可以供给呼吸,医疗急救,也可以作燃料切割金属
C. 氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应
D. 在点燃的条件下,红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
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