【题目】推理是化学学习中常用的思维方法.下列推断不正确的是( )
A.碱溶液一定呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B.置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应
C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.单质是只含一种元素的纯净物,含有一种元素的纯净物一定是单质
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【题目】2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。下列说法不正确的是
A.保护水资源,合理使用化肥、农药 B.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术
C.工业废水的任意排放,会污染水体 D.利用沉降的方法,将硬水转化成软水
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【题目】粗盐中MgCl2、CaCl2等杂质,提纯粗盐的工艺流程如图所示:
回答下列问题:
(1)氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上 。
(2)步骤②加入过量的碳酸钠溶液的作用是 。
(3)操作a的名称是 。
(4)步骤④中,要用玻璃棒不断搅拌,其目的是 。
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【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、______和天然气.
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响.
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑______
②下列关于酸雨的叙述正确的是______(填序号):
A.会腐蚀大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应生成物的化学计量数之比是______
④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景.
请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+______.
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【题目】兰兰在家里发现了一包过期的海苔,包装内有一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”(主要成分为CaO),海苔过期了,石灰干燥剂有没有变质呢?兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究.
【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指__________(填字母)
A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石
【猜想与假设】猜想一:石灰干燥剂没有变质; 猜想二:石灰干燥剂部分变质;
猜想三:石灰干燥剂完全变质.
【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验,并记录.
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:验证有无CaCO3 | __________ | 猜想一不成立 | |
实验二:__________ | 无明显放热现象 | 猜想三成立 |
【异常现象】兰兰整理实验,清洗仪器时,突然发现实验二中的烧杯壁明显发热.
【分析释疑】实验二的结论不准确,请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因:__________.
【更正结论】该石灰干燥剂部分变质,猜想二成立.
【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物,影响了正确结论的得出,兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物,是起保护作用的,试举一例:__________.
【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度,请你再提出一个具有探究价值的问题:__________。
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【题目】学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物。
(1)根据下列粒子的结构示意图,回答问题。
①属于同种元素的是 (填字母,下同)。
②具有相对稳定结构的是 。
③与A化学性质相似的是 。
(2)下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,请根据图示回答问题。
①一个丁分子是由 构成的。
②该反应中甲和乙的分子数目比为 。
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【题目】化学变化的本质特征是有新物质生成,化学变化中的一些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化,
分析一:化学变化中的现象
实验内容 | 实验现象 | 实验分析 |
(1) | 发出白光,发出热量 | 燃烧是_______的剧烈的化学反应 |
(2) | 镁表面_______铜无明显变化 | 镁与稀盐酸反应,铜不与稀盐酸反应 |
(3) | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程式 _____________ |
(4) | 玻璃管内的固体由红棕色变为_______色 | 发生了化学变化 |
分析二:有助于判断苯酸(H2C2O4)溶液与酸性KMnO4溶液发生化学变化的现象是什么?(单酸晶体溶于水形成无色溶液,酸性KMnO4溶液是H2SO4与KMnO4的混合溶液)结合已有知识,进行大胆猜想:
(1)现象及可能产生该现象的依据_________________________
(2)现象及可能产生该现象的依据_________________________.
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