【题目】小清同学将氯化钠水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。
(提出问题)刺激性气味的气体是什么?
(猜想与假设)猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢 猜想3.可能是氨气
大家讨论后认为猜想3不合理,依据是_________。
(查阅资料)(1) 二氧化硫和氯化氢溶于水后溶液均呈酸性。(2) 氯化氢不能使澄清石灰水变浑浊;SO2和CO2的化学性质相似,都能使澄清石灰水变浑浊,且原理相同。
仿照二氧化碳和氢氧化钙的反应写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式:______________。
(实验探究)小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,观察到________________,于是他认为猜想2正确。
(评价与改进)小煜认为小诚的结论不科学,原因_______________________,于是他设计了如下实验确认了猜想2正确。
实验操作 | 实验现象 |
将产生的气体_______________________, | _______________________. |
(结论)加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
(拓展应用)实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________(填序号)。
A.加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物
B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物
C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物
【答案】化学反应前后元素的种类不变,反应物中无氮元素,不可能生成氨气 SO2+Ca(OH)2 ==CaSO3↓+H2O 紫色石蕊溶液变红 二氧化硫、氯化氢气体均能使紫色石蕊溶液变红 通入澄清石灰水中 无明显现象 C
【解析】
猜想与假设:化学反应前后元素的种类不变,反应物中无氮元素,不可能生成氨气。
查阅资料:二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水。
实验探究:氯化氢气体、SO2气体都能使紫色石蕊试液变红,所以将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液变红。
评价与改进:氯化氢气体、SO2气体都能使紫色石蕊试液变红,将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液变红,不能确定气体到底是什么气体。SO2能使澄清石灰水变浑浊,氯化氢气体不能使澄清石灰水变浑浊,将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水不变浑浊,说明气体是氯化氢气体。
拓展应用:由于氯化氢极易溶于水,所以不用氯化钠溶液,同时浓硫酸起到吸水作用,故选C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,向过滤后的溶液中滴加盐酸,无明显现象。则过滤后溶液中一定含有哪些离子________?请写出一个使溶液质量减小的化学方程式________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科。
(1)请选择合适的序号填空:a金刚石 b氧气 c干冰 d一氧化碳 e石墨 f氢气
①可用于人工降雨的是_____(填序号,下同);②可用作电极的是_____;③具有毒性的气体是____;④点燃前一定要验纯的是______。⑤用于供给动植物呼吸的是___________;
(2)洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是,随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和______对空气造成了污染,它是我国多地出现___(填“干旱”或“雾霾”)天气的元凶之一。
(3)“低碳经济”是以较少的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是________(填序号)。
A.大力发展火力发电
B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是 (__________)
混合物 | 试剂或方法 | |
A | 铜粉 (铁粉) | 磁铁吸引 |
B | CO (CO2) | 将混合气体点燃 |
C | 氧化铜(炭粉) | 隔绝空气,将混合物加强热 |
D | CO2 (CO) | ___________________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年12月18日晚11时许,新民晚报新民网接网友爆料,上海浦东新区张杨路浦东南路口的华润时代广场大楼突发火情,现场火光冲天,浓烟滚滚。至凌晨0时30分许,新民晚报新民网记者在现场看到,经过消防全力扑救,现场火情已被完全扑灭,有关部门正在处理善后。
(1)从燃烧条件分析,华润时代广场大楼内木质桌椅板凳属于__________。
(2)火势无法控制,路人立即拨打了火警电话,火警电话是______.消防队员赶到后,首先切断电源,然后用高压水枪灭火,水能灭火的原理是_____.
(3)若你在火灾现场,应怎样从现场逃离?________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着现代工业的发展,人类对环境表现出巨大的破坏力,请你分析下列环境问题产生的一个原因并提出一条合理化建议:
(1)温室效应。原因:______________建议: ______________
(2)酸雨。 原因:______________建议:______________
(3)水体污染。原因:______________建议:______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】荔枝味甘、性温热,其果实含有糖类、维生素、蛋白质和钾、铁等营养成分。
(1)荔枝果实中含有丰富的维生素C(C6H8O6),可增强人体免疫功能。维生素C是由_______种元素组成,其相对分子质量为_________。
(2)荔枝中钾、铁指的是________(填“原子”、“分子”或“元素”)。
(3)荔枝开花时,蜜蜂会循着花香飞来采蜜。由此最能说明分子具有的基本性质是:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们学习的许多物质在生产生活中具有广泛的用途。
波尔多液是一种运用广泛的农药,通常它由我们熟悉的熟石灰、硫酸铜和水按质量比1:1:100配制而成。配制方法是将配好的硫酸铜溶液倒入石灰乳中搅拌。现配制160g质量分数为10%的硫酸铜溶液,用以配制波尔多液
①需称量硫酸铜 (CuSO4)的质量为_______g。
②小明经下列四步配制完溶液,下列操作错误的是_______ (填字母)。
A.用托盘天平称量硫酸铜,称时左盘放祛码右盘放硫酸铜
B.用量筒准确量取所需的水
C.将准确称量的硫酸铜放入装有水的量筒中溶解
D.将配制好的硫酸铜溶液装入小铁桶中,以备配制波尔多液用
③用硫酸铜配制10%的硫酸铜溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、小铁桶外,还需要_______。
④若用20%的硫酸铜溶液加水 (水的密度为1g/cm3)配制50g质量分数为10%的硫酸铜溶液,需20%的硫酸铜溶液的质量为_______g;配制时应选用_______mL的量筒量取水 (填“10”或“50”)。当用量筒量取一定体积的水时,液面接近刻度时向量筒中注水的操作是_______。
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