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9.记忆和理解知识,看你填的准不准.
化学变化的基本特征:有新物质生成  分子和原子的主要区别:在化学变化中,分子可分成原子,原子不可分
不同元素之间本质区别:质子数 不含中子的原子:氢原子.

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成;分子和原子都是构成物质的微粒,都很小,都在不停的运动,微粒间都有间隔,二者的主要区别是,在化学变化中,分子可分,原子不可分;根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数);氢原子的原子核中不含中子.

解答 解:化学变化的基本特征是有新物质生成;分子和原子的主要区别是在化学变化中,分子可分成原子,原子不可分;不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同;氢原子的原子核中不含中子.
故答案为:有新物质生成;在化学变化中,分子可分成原子,原子不可分;质子数;氢;

点评 对于概念的而理解,尤其是关键点的理解一定要准确到位,把握实质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.图Ⅰ是部分常用化学仪器或装置,图Ⅱ是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的$\frac{1}{10}$或更少,符合绿色化学的理念).对比图I图Ⅱ回答以下问题:

(1)图I中若用D装置除去O2中的水蒸气,则D中应装入的液体是浓硫酸(用途:对生成的气体进行干燥),气体应从a口通入(选填“a”或“b”).
(2)用图Ⅱ中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图I仪器做实验的优点有①③(填序号):
①节约药品用量                          ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验                    ④可同时完成多个实验
(3)图I中的C装置的作用相当于图II中的装置F(填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制液体加入量来控制反应速度.
(4)图I中的C装置和图II中的“多用途U型管”(是在U型管中套入一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体.若在反应进行中将“多用途U型管”装置的橡胶管中部夹上铁夹,则出现的现象是:固液分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由元素(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成.
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由分子构成.
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼.纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1).说明二氧化碳具有的性质有二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧,由此可推知的灭火原理是使燃烧物隔绝空气(或氧气).若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是将棉芯从烧杯中取出(合理均可).
(3)认识物质的制法
①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2).若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为大理石(写名称).
②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
(4)辩证地认识物质
①量变引起质变.例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成CO(或CO和CO2)(写化学式).
②功过相对论.从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”:使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围(举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.向硝酸银和硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌和铁粉的混合物,充分反应后过滤,得到滤渣A和滤液B.若向A中滴加稀盐酸,有气泡产生,则A中一定含有铁和银,此时B中一定含有的金属离子是Mg2+、Zn2+写出加入固体混合物后一定发生反应的化学方程式:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.

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科目:初中化学 来源:【全国省级联考】河南省2017届九年级5月调研考试化学试卷 题型:选择题

下列图象能正确反映其对应关系的是( )

A.①某温度下,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体

B.②在两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液中,一份加催化剂,一份不加催化剂

C.③通电使水分解

D.④向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中,分别加入过量的镁和铝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A.
医疗急救
B.
鸡蛋煮熟
C.
气焊
D.
食品充氮防腐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法
AKCl( KClO3 )少量MnO2加热
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A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关资源的叙述不正确的是(  )
A..空气是人类生产活动的重要资源
B.世界上已有60%以上的铁和90%以上的金得到了回收
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18.某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
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【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的气密性良好的图2装置,分别取足量的白磷和红磷进行实验.
改进后的图2装置与图1装置比较,优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中,造成污染.
现象解释
图1热水中白磷没有燃烧;
b试管中红磷没有燃烧.
热水中白磷没有燃烧的原因:达到着火点但没有和氧气接触
b试管中红磷没有燃烧的原因:和氧气接触但没有达到着火点

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