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写出下列变化的文字表达式并标注反应类型
①磷在氧气中燃烧:
 

②氯酸钾分解:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:①磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
②氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:①磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化合反应;②氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据你在日常生活中得到的知识,简单写出区别以下各组物质的方法.
(1)铁片和铜片:
 

(2)食盐和白糖:
 

(3)氧气和二氧化碳:
 

(4)白酒和白糖:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应里,反应前后元素的
 
没有改变,原子的
 
没有增减,所以参加化学反应的各物质的
 
等于反应后生成的各物质的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

环保问题成为2013年全国两会热议的焦点.
(1)今年5月我国广西某县河水中水生植物大面积爆发,水草疯长,鱼虾几乎绝迹,产生该现象的主要原因是河水中
 
两种元素含量过高.
(2)汽车尾气是产生空气污染的因素之一,汽车使用的汽油、柴油是把热的原油按照各成分
 
的不同进行分离得到的.
(3)“低碳生活从我做起”,请你从氧循环的角度说明生活中纸张双面使用的意义
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

可燃物燃烧需要满足的两个条件分别是
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年是“国际化学年”,化学帮助我们从认识身边的物质开始认识世界.
①空气与我们密不可分,其中含量最多的物质是
 
(填化学式).二氧化硫排放到空气中引起的环境问题是
 
,化学研究者建议用碱性物质吸收二氧化硫以减少其排放.
②二氧化碳被认为是温室效应的元凶之一,目前科学家正致力于研究海洋封存二氧化碳,其中一个办法是将其固体沉入海底.二氧化碳固体俗称
 

③醋酸是生活中的常用物质,不仅可做调味剂,也可用于除去水垢.醋酸(C2H4O2)由
 
种元素组成,各元素的原子个数比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E、F六种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;E与A混合在一起,经点燃发生了爆炸,同时生成了无色的液体F.
试写出A、B、C、D、E、F各物质的化学式A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用,反应的文字表达式为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是
 
(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是
 
,发生反应的文字表达式为
 

(4)收集氧气时不宜用D装置,其原因是
 

(5)用C装置收集氧气的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵、氯化铵、尿素.为了鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行实验,如图所示根据上述实验回答:
①写出三种化肥的化学式:A
 
;B:
 
;C
 

②写出B与盐酸反应的化学方程式:
 

③写出B与熟石灰反应的化学方程式:
 

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