【题目】高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。
(1)反应①的化学方程式为_____。
(2)反应②的基本反应类型是_____。
(3)反应②后进行的分离操作名称是_____,若得到的NH4Cl溶液有浑浊,原因可能是_____(写出一种即可)。
(4)反应③属于分解反应,除得到氧化锌外还生成两种常见气体,其化学式为_____、_____。
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【题目】将80g M物质加入50g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如右图所示,按要求填空。
(1)A点时,该溶液的溶质质量分数为_______________________。
(2)A、B、C三点所对应的溶液,属于不饱和溶液的是__________________(填字母)。
(3)在40℃时,M物质的溶解度为___________g,若保持溶剂的质量不变,从C点对应的溶液获得M的晶体,可以采用的方法是_______________________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。回答问题。
(1)图1中A是_____。
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由离子构成的物质是_____(填名称)。
(3)图2中A、B、C、D四种粒子共表示_____种元素。
(4)D原子在化学反应中易_____(填“得”或“失”)电子。
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【题目】如图所示,A~I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E、H为单质,F为浅绿色溶液,G、I均为各含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)物质D的化学式:_____。
(2)写出A与H2O反应的化学方程式:_____。
(3)写出G与H反应的化学方程式:_____;反应类型属于_____。
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【题目】海水中含丰富的镁离子,工业上利用海水晒盐后剩下的母液(叫做苦卤水)生产氯化镁,并进一步制取单质镁。某活动小组设计如下流程,在实验室模拟利用苦卤水制取氯化镁。
下列说法不合理的是
A. 溶液X为盐酸
B. “沉淀”和“溶解”步骤发生的反应都属于复分解反应
C. “操作a”包括蒸发浓缩、过滤、洗涤、干燥
D. 工业生产中,“沉淀”步骤用生石灰代替氢氧化钠溶液,可降低成本
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【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图是钠原子结构示意图。
①X的数值为_________________。
②“11”指的是_________________。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成_______(填离子符号)。
(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是__________(填标号)。
②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与______________________有关。
③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:___________________________。
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【题目】根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题。
(1)图1中标有①、②的仪器名称:①_____②_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用_____(填标号)装置和D装置的组合,反应的化学方程式为_____,若选用图2所示装置替代D装置收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端导入。
(3)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为_____。检验氧气的方法是_____。
(4)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是_____,检验二氧化碳是否收集满的方法是_____
(5)已知甲烷(CH4)是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水乙酸钠与碱石灰混合物的方法来制取甲烷,则实验室制取甲烷应选择的发生装置为_____。
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【题目】实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。
(提出问题)这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
(猜想与假设)经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
(理论分析)为了确定该溶液,他们首先进行了
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是______溶液。
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是______。
(设计实验)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。 | 产生白色沉淀。产生大量气泡,沉淀消失。 |
(实验结论)
(3)该瓶无色溶液的溶质是_____。生成白色沉淀的化学方程式是______。
(实验反思)
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实验结论 |
______ | ______ | ______ |
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【题目】图表法是一种常用的数据处理方法,根据所给图表(氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示),下列说法正确的是( )
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
A. 上述图象表示碳酸钠的溶解度曲线
B. 20℃时,氢氧化钠的溶解度大于碳酸钠
C. 40℃时,若将 50g NaOH 分别投入到 100g 水和 100g 酒精中,都能形成饱和溶液
D. 40℃时,将适量 CO2 通入饱和的 NaOH 酒精溶液中,观察不到明显的现象
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