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    请根据下列实验装置图回答问题：
    （1）写出仪器a的名称：a
     
    ；
    （2）用A装置制取O2的化学方程式为
     
    ；收集较纯氧气的装置为
     
    （填装置编号）．
    （3）用B、C装置组合可以制取的一种气体是
     
    ；化学方程式为
     
    ．
    （4）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
     
    ；
    改进后的优点是
     
    （填序号）；
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    氧气不易溶于水，密度比空气大；
    （3）通常情况下，锌和稀硫酸反应能生成硫酸锌和氢气；
    （4）点燃条件下，铁能够在氧气中剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．
    解答：解：（1）a是试管，常用作反应容器．
    故填：试管．
    （2）A装置中，试管口有一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解的化学方程式为：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净．
    故填：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；E．
    （3）实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气时不需要加热，氢气的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，因此用B、C装置组合可以制取的一种气体是氢气，锌和稀硫酸反应的化学方程式为：
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    故填：氢气；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （4）观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色固体；
    改进后的优点是：氧气无需提前制备和收集，操作更方便；塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    故填：火星四射，生成了黑色固体；①②③．
    点评：实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方法不正确的是（　　）
    A、用水鉴别碳酸钙和氯化钠两种固体
    B、用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉
    C、用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气
    D、用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭小实验，不能成功的是（　　）
    A、用过滤的方法把硬水变成软水
    B、用含氧化钙的干燥剂制石灰水
    C、用碘水检验火腿肠是否含淀粉
    D、用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于化学变化的是（　　）
    A、酒精挥发B、铁器生锈
    C、冰雪融化D、灯泡发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验中，发生了化学变化的是（　　）
    A、
    干冰升华
    B、
    CO2与水混合
    C、 
    CO2密度研究
    D、
    水的净化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体．他们将生石灰放入烧杯中，然后倒入碳酸钠溶液，充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B．
    （1）上述过程中发生的化学反应有（用化学方程式表示）：①CaO+H2O=Ca（OH）2；
    ②
     
    ．
    【查阅资料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
    温度（℃） 0 20 40 60 80 100
    NaOH溶解度（g） 42 109 129 174 314 347
    Ca（OH）2溶解度（g） 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
    【猜想与假设Ⅰ】固体A的成分是什么呢？
    小王的猜想：CaCO3；小雨的猜想：CaCO3和Ca（OH）2
    （2）小雨同学认为固体A中可能含有Ca（OH）2的理由是
     
    ．
    【实验与探究】小王和小雨为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
    实验内容 实验现象
    小王 取少量固体于试管中，再加入稀盐酸
     
    小雨 取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加
     
    		 溶液由无色变为红色
    【反思与评价】小伙伴们一致认为，上述实验可以证实
     
    同学的猜想正确，从而确定了固体A的成分．
    【猜想与假设Ⅱ】溶液B中的溶质是什么呢？
    小马的猜想：NaOH和Na2CO3；小东的猜想：NaOH和Ca（OH）2；小龙的猜想：NaOH
    【表达与交流】
    ①结合对固体A成分的探究实验，小伙伴们认为小东同学猜想正确．
    ②小伙伴们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只能停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因
     
    ．
    ③小伙伴们立即改变方案，先向B溶液中加入碳酸钠溶液后过滤，再将滤液加热浓缩至饱和，
     
    、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体．
    【拓展与延伸】
    ①久置的氢氧化钠固体易发生变质，其原因是（用化学方程式表示）
     
    ．
    ②实验室有一瓶氢氧化钠暴露在空气中，同学们对其成分进行了研究，称取样品6g，与足量稀盐酸反应后测得生成二氧化碳2.2g，计算该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数．
    ③用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取某些气体的装置图如图．请按要求回答下列问题．
    （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ；制取氧气时试管口未放棉花，其后果是
     
    ．
    （3）实验室制取和收集二氧化碳应选择的装置为
     
    （填字母），选择该收集装置的理由是
     
    ．实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图填空：

    （1）写出图中标示的仪器名称①
     
    ②
     

    （2）实验室用KMnO4制取较纯净的O2，应选用的发生装置为
     
    （填字母序号，下同），收集装置为
     
    ，取用KMnO4药品时，应选用仪器
     
    把药品小心地送至试管底部，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）组装发生装置D时，下列仪器用品的组装正确顺序是：铁架台→木块→
     
    →
     
    ．  ①试管    ②酒精灯
    （4）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至
     
    处．
    ②?漏斗口有气泡冒出  B．锥形瓶中液面上升  C．长颈漏斗中液面上升，并形成稳定水柱
    （5）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度大于空气，实验室通常在常温下用硫化亚铁固体（FeS）和稀硫酸反应制得，同时生成硫酸亚铁，则从上面装置中选择的发生和收集装置组合为
     
    ，化学反应方程式
     
    ．
    （6）在实验室中，I装置被称做“万能瓶”，具有多种用途，仔细观察装置的特点回答下列问题：
    ①实验室收集氧气若用I装置替代G装置，则气体应从
     
    口进入（填a或b）．
    ②从J、K装置中任选一个，阐述该装置的用途：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列认识和行为正确的是（　　）
    A、利用洗洁精的溶解作用清洗油污
    B、改良土壤酸性，最常用的方法是将适量熟石灰加入土壤
    C、露天焚烧废旧塑料解决“白色污染”
    D、用碳酸氢钠焙制的糕点对人体健康有害

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