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下列实验方法不正确的是(  )
A、用水鉴别碳酸钙和氯化钠两种固体
B、用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉
C、用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气
D、用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳
考点:化学实验方案设计与评价,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、氯化钠溶于水,碳酸钙难溶于水,分别加入水中,能溶解的是氯化钠,不溶解的是碳酸钙,用水可以鉴别碳酸钙和氯化钠两种固体,故选项实验方法正确.
B、铁粉能与稀盐酸酸反应生成氯化亚铁和氢气,铜不与稀盐酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方法错误.
C、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方法正确.
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,一氧化碳不能,分别通入紫色石蕊溶液中,变红色的是二氧化碳,不变色的是一氧化碳,可以鉴别,故选项实验方法正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,某市规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一.以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与探究:
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子?
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳.
丙:向晒盐后的卤水中,加入石灰乳.
通过分析比较,你认为
 
的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”).
问题二、粗盐提纯过程中如何除去可溶性杂质?
【查阅资料】粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质.
【设计实验】提纯时,先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是
 
 
;再加过量的
 
 
,除尽杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入
 
 
,将溶液的pH调为7,即得到精盐水.
问题三、海水“制碱”的产物成分是什么?
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;
乙的猜想:样品中只含有氢氧化钠;
丙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠.
他们做出上述三种猜想的科学依据是
 

【实验、记录与分析】
步骤实验操作实验现象结论
1取少量样品于试管中,加水完全
溶解,再加入
 
 
乙的猜想
不成立
2取步骤1反应后的溶液于试管中
 
无明显现象只有甲的
猜想成立
【实验结论】
海水“制碱”的最终固体产物是碳酸钠.
【数据分析】
在取回的样品中加入200g7.3%的稀盐酸,恰好完全反应,请计算同学们带回了多少克固体样品?(要求有解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车的尾气中含有多种有害气体物质,通过催化转化器可以将其中一种有毒气体和一氧化氮(NO)气体转化成为一种绿色植物进行光合作用所必须的气体和空气中含量最多的气体,写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线.
(1)当温度为10℃时,碳酸钠的溶解度为
 

(2)当温度为
 
时,氯化钠和碳酸钠的溶解度相等;
(3)图中P点所表示的碳酸钠溶液是
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(4)生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐,冬天捞碱”.请解释原因:
“夏天晒盐”
 
;“冬天捞碱”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在自来水生产的过程中,除去难溶固体悬浮物的方法,通常采用(  )
A、电解B、吸附C、过滤D、消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中所见到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“氟、钙、铁”应理解为(  )
A、原子B、离子C、元素D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法中,有利于保护水资源的是(  )
A、使用节水型马桶
B、大量使用农药和化肥
C、生活污水任意排放
D、工业废水直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中,数字“2”的说法正确的是(  )
①2H  ②2NH3  ③SO2  ④
+2
CuO
   ⑤Mg2+  ⑥2OH- ⑦H2
A、表示离子个数的是⑤⑥
B、表示离子所带电荷数的是④⑤
C、表示分子中原子个数的是③⑦
D、表示分子个数的是①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器a的名称:a
 

(2)用A装置制取O2的化学方程式为
 
;收集较纯氧气的装置为
 
(填装置编号).
(3)用B、C装置组合可以制取的一种气体是
 
;化学方程式为
 

(4)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
 

改进后的优点是
 
(填序号);
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.

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