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    13．用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭的原因是（　　）
    A．是蜡烛的着火点降低
    B．是蜡烛与氧气隔绝
    C．空气流动带走了热量使蜡烛的温度降低到蜡烛的着火点以下
    D．清除可燃物

    分析 灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）清除可燃物；可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变．

    解答 解：A、着火点是物质本身的一种固有属性，一般不会改变，用扇子扇灭燃着的蜡烛没有降低蜡烛的着火点，故选项错误．
    B、用扇子扇灭燃着的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，而不是蜡烛与氧气隔绝，故选项错误．
    C、用扇子扇灭燃着的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，故选项正确．
    D、用扇子扇灭燃着的蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，而不是清除可燃物，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
     
    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用A（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置，有连续且均匀的气泡时，开始收集；实验结束时，要先取出导气管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入试管，使其因骤然冷却而炸裂．
    （3）装置B可用于过氧化氢制取氧气，为控制反应速率，可将长颈漏斗换成分液漏斗，如果用向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明收集满了．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置D（填字母序号）．
    （5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若用排空气法收集氧气，让气体从a进入F中，若用排水法收集氧气，则让气体从b进入F中，向F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列对有关实验现象描述正确的是（　　）
    A．木炭燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳
    B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有刺激性气味气体生成
    C．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾
    D．电解水时，观察到正极产生的气体较少，负极产生的气体能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．豆科植物的根瘤菌，能固定空气中某气体成为农作物氮肥，气体是（　　）
    A．稀有气体B．氮气C．二氧化碳D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    集体设计：
    化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积．但首先需要解决两个实际问题：
    （1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要．他们应该选择下列物质中的（填编号）B．
    A．蜡烛    B．红磷    C．硫粉    D．木炭
    （2）药品的取用量也有相应要求．你认为取用量应达到什么要求？红磷过量．
    设计实验：
    第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．

    （3）你认为合理的是（填编号）A．
    （4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置气密性．
    （5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    改进实验：
    第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道．于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）．在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
    （6）此装置的优点是（任写两点）
    ①该装置的气密性良好；②减少大气污染．
    （7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因防止白磷在空气中切割时引起自燃，造成危险．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．
    请回答下列问题：
    （1）表中磷原子的核电荷数x=15．
    （2）表中具有相对稳定结构的元素是氩．
    （3）在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子．
    （4）镁元素形成的单质的化学式为Mg．
    （5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列反应中，属于分解反应的是（　　）
    A．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    B．碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳
    C．磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    D．氨气+氯化氢→氯化铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列实验装置图，请写出编号①-⑧仪器的名称．
    ①试管；②酒精灯；③铁架台；④长颈漏斗；
    ⑤锥形瓶；⑥导气管；⑦集气瓶；⑧水槽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列实验事实，解释正确的是（　　）
    　　　　事　　　　实　　　　解　　　　释
    A酒精灯不用时，需用灯帽盖好　　酒精分子会不断运动到空气中
    B常温下铜为固态而水银是液态粒子热胀冷缩
    C将糖加入水中一段时间后，每一口水都有甜味水分子间有一定间隔
    D水通电后可得到氢气和氧气分子是可以再分的
    A．AB．BC．CD．D

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