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    1．豆科植物的根瘤菌，能固定空气中某气体成为农作物氮肥，气体是（　　）
    A．稀有气体B．氮气C．二氧化碳D．氧气

    分析 根据氮气的用途进行分析解答．

    解答 解：豆科植物的根瘤菌有固氮作用，它能将空气中不能被植物吸收的氮气转化为可被植物吸收的氮．而氮元素是植物生长的必须元素．
    故选：B

    点评 氮气的主要用途之一就是制造氮肥，而豆科植物的根瘤菌是一种天然生产的氮肥．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，根据图中信息写出该反应的化学方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰，若每天消耗含杂质5%的石灰石原料300t，理论上每天可生产生石灰多少吨（假设杂质受热不分解）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．下列是化学实验中的常见示意图：

    （1）写出图中标有数字的仪器名称：
    ①漏斗；②水槽．
    （2）A图实验操作的名称是过滤；其中玻璃棒的作用是引流．
    （3）A图实验操作完成后，如果下端烧杯的滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损．（只写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写出下列化学反应文字表达式：
    细铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    观察到的主要现象：剧烈燃烧，火星四射．
    电解水水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    现象电极上产生气泡，正极产生的气体体积约是负极产生气体的二分之一．
    高锰酸钾加热高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气反应基本类型分解反应（化合、分解）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学用语是一套国际通用的符号，是我们表达化学意义的工具．
    （1）请用化学符号完成下列．
    铝元素1个氢原子2个铜离子3个水分子化合价为+2价的镁元素
    AlH2Cu2+3H2O$\stackrel{+2}{Mg}$
    （2）粒子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构．A图示表示氧原子，其最外层上电子数为6（填数字）；下列四种粒子中具有相对稳定结构的是B（填序号）；
    表示同种元素的是BC（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭的原因是（　　）
    A．是蜡烛的着火点降低
    B．是蜡烛与氧气隔绝
    C．空气流动带走了热量使蜡烛的温度降低到蜡烛的着火点以下
    D．清除可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列过程属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪消融B．钢铁生锈C．玻璃破碎D．花香四溢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如图所示． 
    （1）求这瓶浓盐酸溶液的质量； 
    （2）若用这瓶浓盐酸来配制300g溶质质量分数为10%的稀盐酸，求需量取浓盐酸的体积和水的体积分别为多少毫升？（精确到0.1）

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