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22、某兴趣小组要研究CO₂的温室效应，请选择下列合适的装置填空：

（1）实验室制取CO₂的化学方程式为

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）实验室制取CO₂，应选

①

（填序号，下同）作发生装置，应选

④

作收集装置．
（3）若实验室用装置⑥除去二氧化碳气体中少量的氯化氢，不纯气体应从

（填“a”或“b”）处导管通入．若要得到干燥纯净的二氧化碳气体，干燥装置应放于装置⑥之

后

（填“前”或“后”）．
（4）为比较二氧化碳和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验．此实验需定时测量的数据是

温度

．

分析：题目考查了两套发生装置和三套收集装置，同时围绕二氧化碳的制取收集与除杂展开题目设计．
（1）制取二氧化碳采用的原料是碳酸钙和稀盐酸，所以写方程式时要注意．
（2）制取二氧化碳由于是固体和液体在不加热条件下进行，所以选用①装置来制取，由于二氧化碳溶解于水且密度比空气大，所以选用向上排空气法收集而选④．
（3）由于盐酸具有挥发性，随着反应的进行，收集的二氧化碳往往混有氯化氢气体，所以可以从洗气瓶将之除去，洗气瓶是长进短出．若获取干燥的气体，需要将干燥装置放在洗气装置之后，这样可以避免二次引入水蒸气．
（4）温室效应的明显结果是等体积气体导致的温度变化，所以在实验中应该强调或者注意温度的变化情况．

解答：解：（1）制取二氧化碳采用的原料是碳酸钙和稀盐酸，所以写方程式时要注意，方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）制取二氧化碳由于是固体和液体在不加热条件下进行，所以选用①装置来制取，由于二氧化碳溶解于水且密度比空气大，所以选用向上排空气法收集而选④．
（3）由于盐酸具有挥发性，随着反应的进行，收集的二氧化碳往往混有氯化氢气体，所以可以从洗气瓶将之除去，洗气瓶是长进短出．若获取干燥的气体，需要将干燥装置放在洗气装置之后，这样可以避免二次引入水蒸气．
（4）温室效应的明显结果是等体积气体导致的温度变化，所以在实验中应该强调或者注意温度的变化情况．
故答案为：
（1）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）①；④．
（3）a；后．
（4）温度

点评：常见气体的制取是化学实验考查的基础和常见的形式，在回答时一定要注意因果关系的对应，同时注意语言描述要准确到位．多功能瓶的使用是“洗气瓶是长进短出，储气瓶是短进长出”．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

同学们学习了《金属与矿物》一章后，对金属的有关性质产生了浓厚的兴趣．
探究一：某小组做了如下图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：

[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
（1）有关物质的颜色：CuO粉末：黑色，Cu₂O粉末：红色
（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：
CuO十H₂SO₄=CuSO₄+H₂O
Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
[猜想与实验]
（1）如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测．

猜想	简单实验方案	现象	CO和CuO反应的化学方程式
粉末为Cu		不反应	CuO+CO=Cu+CO₂
		粉末溶解，溶液变成蓝色，生成红色粉末	2CuO+CO=Cu₂O+CO₂

（2）如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断．下列数据为计算依据的是（

）
A．反应前CuO粉末的质量；B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量；D．反应后固体混合物的总质量
探究二：实验室通常利用反应“Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑”可以制氢气．
（1）探究小组发现实验室制氢气常用粗锌（含杂质的锌）而不用纯锌，原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快．现将等质量的两份纯锌粉分别加入a，b两个烧杯中，两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸，同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末，充分反应后两烧杯中：
①产生氢气的质量：a

b（填“＜，＞，或=”）
②产生氢气的速率：a

b（填“＜，＞，或=”）
（2）为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示．试计算：

①样品中铜的质量分数为：

．
②恰好完全反应时所消耗稀硫酸的质量为

克．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?泰州三模）某兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出下列编号仪器的名称：①

烧杯

，②

锥形瓶

．
（2）甲同学要用高锰酸钾来制取O₂，应选用图中的

装置（填编号），该反应的化学方程式是：

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作的先后顺序为

先移出水中的导管，后停止加热

．
（3）查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有

（填序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是

挥发出的HCl气体与石灰水反应

．
（4）丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是

CO₂或O₂

，试用最简便的方法证实你的推测

将产生的气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，则是二氧化碳；或把带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则为氧气

．
（5）丁同学用下图所示装置完成一系列的实验．用实验装置的序号回答下列问题（尾气处理装置未给出）．

资料：白色的硫酸铜粉末遇水变成蓝色．
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
②检验CO中混有的CO₂的装置是

，除去CO中较多的CO₂，最好选装置

．
③水煤气含有CO、H₂、CO₂、H₂O．证明水煤气中含有CO和H₂的实验装置的连接顺序是→

→

→尾气处理（从D～H中选择）．

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科目：初中化学 来源：2012届江苏省泰兴市实验初级中学九年级第二次模拟考试化学试卷（带解析） 题型：填空题

(13分)某兴趣小组利用下列装置进行Ｏ_２、CO_２的实验室制法和有关性质的研究．
(1)写出下列编号仪器的名称：①________②________．
(2)甲同学要用高锰酸钾来制取Ｏ_２，应选用右图中的_________装置(填编号)，该反应的化学方程式是：____________．当Ｏ_２收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作的先后顺序为_____________．

(3)查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
①乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO_２并检验其有关性质时观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有_____(填序号)．
A．产生的CO_２直接使石蕊试液变红
B．产生的CO_２与水反应生成H_２CO_３使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是____________．
（4）丙同学用Ｃ装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是___________，试用最简便的方法证实你的推测_________________________________．
（5）丁同学用下图所示装置完成一系列的实验．用实验装置的序号回答下列问题(尾气处理装置未给出)．资料：白色的硫酸铜粉末遇水变成蓝色．

①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为_______．
②检验CO中混有的CO_２的装置是_______，除去CO中较多的CO_２，最好选装置______．
③水煤气含有CO、Ｈ_２、CO_２、H_２O．证明水煤气中含有CO和Ｈ_２的实验装置的连接顺序是→
( )→( )→( )→( )→( )→尾气处理(从D～H中选择)．