| 实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| C装置中沉淀质量(g) | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
分析 【实验步骤】依据碳酸根离子的检验方法分析解答,并据反应原理书写方程式;
(1)洗气装置中导管应长进短出;
(2)实验前应检查装置的气密性,防止装置漏气;
(4)依据装置设计原理和实验目的分析解答;
(6)将C装置中的固体混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量更准确;
【实验分析及数据处理】
(1)多次测量,求其平均值是实验的常用方法,可减少误差;
(2)需要将产生的二氧化碳全部吸收;
(3)A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止测量结果不准确;
(4)D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止测量结果不准确;
(5)依据所测生成沉淀数据的平均值,计算反应的二氧化碳的质量,并进而计算参加反应的碳酸钙的质量;
【实验反思】
在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶,可以防止挥发出的氯化氢气体等进入C装置,碳酸氢钠与盐酸反应生成二氧化碳;缓缓滴加稀盐酸可使生成的二氧化碳反应完全,使测量结果更准确.
解答 解:【实验步骤(1)C的作用是吸收反应生成的二氧化碳,装置中导管应长进短出;
(2)实验前应检查装置的气密性,防止装置漏气;
(4)关闭K1,打开K2,向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至不再生成气体,停止滴加盐酸;
(6)将C装置中的固体混合物过滤、洗涤,除去表面的其他物质,然后烘干后称量其质量更准确;
【实验分析及数据处理】
(1)多次测量,求其平均值是实验的常用方法,可减少误差;
(2)实验步骤(5)中缓慢通空气是为了将产生的二氧化碳全部吸收;
(3)A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,若没有该装置,则进入C的气体还有空气中的二氧化碳,使测量结果偏大;
(4)D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳,防止空气中二氧化碳进入,使测量结果不准确;
(5)依据所测生成沉淀数据的平均值,计算反应的二氧化碳的质量,并进而计算牙膏中碳酸钙的质量,计算过程如下;
设二氧化碳的质量为x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
$\frac{44}{197}=\frac{x}{3.94g}$
x=0.88g
设碳酸钙的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y 0.88g
$\frac{100}{44}=\frac{y}{0.88g}$
y=2g
碳酸钙的质量分数为:$\frac{2g}{8g}×100%$=25%
【实验反思】
在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶,是吸收水蒸气,而水蒸气对于二氧化碳无影响;在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶,则由B中挥发出来的氯化氢气体会与洗气装置中的NaHCO3反应,生成二氧化碳气体,使测定结果偏高;缓缓滴加稀盐酸可使生成的二氧化碳反应完全,使测量结果更准确;
故答案为:【实验方案】
(1)C装置中进气管伸入液面以下,出气管稍露出橡皮塞即可;
(2)检查装置的气密性;
(4)不再有气泡产生;
(6)洗涤;
【实验分析及数据处理】
(1)减小偶然误差;
(2)将产生的二氧化碳全部吸收;
(3)偏大;
(4)吸收空气中的二氧化碳,防止干扰;
(5)设二氧化碳的质量为x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
$\frac{44}{197}=\frac{x}{3.94g}$
x=0.88g
设碳酸钙的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y 0.88g
$\frac{100}{44}=\frac{y}{0.88g}$
y=2g
碳酸钙的质量分数为:$\frac{2g}{8g}×100%$=25%
答:该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是25%;
【实验反思】c.
点评 本题难度较大,属于盐的性质中实验方法和过程的探究,根据物质的化学性质,要认真分析,不仅要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,装置的用途等知识,还要对有关的计算准确,能考查学生综合分析、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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