【题目】下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去氮气中的少量氧气 | 将气体缓缓通过炽热的铜网 |
B | 区分硝酸铵与氢氧化钠 | 分别取样，加入适量水 |
C | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 取样，滴入几滴酚酞溶液 |
D | 提纯含有少量氯化钠的硝酸钾 | 冷却热的饱和溶液，过滤，洗涤，干燥 |
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【题目】下列实验方案能达到预期目的的是（ ）
A．分离食盐和泥沙——蒸发结晶
B．除去氯化钙中的碳酸钙——高温煅烧
C．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——滴入无色酚酞
D．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体——
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【题目】超市中接触到下列用品。
（1）喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是 （填“分子”“原子”或“元素”）。
（2）饮料的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。丁酸乙酯分子中碳、氧原子的个数比是 。
（3）右图为市场上出售的一种加碘低钠盐的相关说明。碘酸钾（KIO3）中碘元素（I）的化合价为 ，如果一个人每天摄入5g加碘低钠盐，则每天摄入钠元素的质量约 g。（计算结果精确到0.1）
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【题目】如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1﹣y）O]进行CO2再资源化研究的示意图．下列说法正确的是
A．铁的质量分数：Fe（1﹣y）O小于Fe3O4
B．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应
C．反应①为化合反应，反应②为分解反应
D．整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2
C+O2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，称取5.5g研碎的石灰石粉末，进行四次高温加热 （杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作．记录数据如下：
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量/g | 4.2 | 3.9 | 3.3 | 3.3 |
请计算：
（1）完全反应后生成二氧化碳 g；
（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数．（计算结果精确到0.1）
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【题目】晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向6．0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体2.2g。求：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?结果精确至0.1％）
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【题目】下列说法正确的是
A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝
B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大
C．长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化
D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
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【题目】小张同学用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数小于
．下列是小张同学的一些做法或想法，你认为不正确的是
A．将红磷改为木炭再重做实验
B．查看实验装置是否漏气
C．实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内的氧气消耗尽
D．反应后未能冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积减少
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