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    根据如图所示反应框图填空．已知气体A和H均具有还原性，反应①是工业生产化合物E的反应，反应②是实验室鉴定气体F的反应．
    （1）气体A是
     
    ，气体B是
     
    ，黑色粉末甲是
     
    ，黑色粉末乙是
     
    ，红色金属I是
     
    ．
    （2）写出反应①，②的化学方程式，并指出反应①的基本类型．反应①
     
    ；类型
     
    ．
    反应②
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据题意和反应的流程图可知，气体A具有还原性和可燃性，在点燃时生成了一种物质D，则A应为氢气，B为氧气，D为水；根据②是实验室鉴定气体F的反应，可以假设气体F是二氧化碳，G为氢氧化钙溶液，则E为氧化钙，固体C为碳酸钙，二氧化碳在高温下与碳反应生成了一氧化碳，一氧化碳可以还原氧化铜，带入题意验证符合题意．据此回答有关的问题．
    解答：解：由题意和反应的流程图可知，气体A具有还原性和可燃性，在点燃时生成了一种物质D，则A应为氢气，B为氧气，D为水；根据②是实验室鉴定气体F的反应，可以假设气体F是二氧化碳，则G为氢氧化钙溶液，E为氧化钙，固体C为碳酸钙，二氧化碳在高温下与碳反应生成了一氧化碳，一氧化碳可以还原氧化铜，黑色粉末乙是氧化铜，红色金属I是铜．带入题意验证符合题意．所以：
    （1）由以上分析可知．气体A是氢气，气体B是氧气，黑色粉末甲是木炭，黑色粉末乙是氧化铜，红色金属I是铜．
    （2）由上述分析可知，反应①是碳酸钙高温分解，反应的方程式是：CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑；该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应；反应②是氢氧化钙与与二氧化碳反应生成了碳酸钙和水，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    故答为：（1）氢气，氧气，木炭，氧化铜，铜；（2）CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑；分解反应；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    点评：本题综合考查元素化合物知识，难度较大，要注意充分利用反应条件等信息，打开“突破口”，特别要注意常见工业生产．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    ①酸、碱、盐的组成中一定都有氢元素；
    ②改变某饱和溶液的温度，一定会使溶液变为不饱和溶液；
    ③任何火灾都可用水扑灭；
    ④具有相同核电荷数（即质子数）的微粒一定是同种元素；
    ⑤任何原子都必须有质子、中子和电子构成．
    A、①②③B、①②③④
    C、①②③⑤D、①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    前几年曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件，与婴儿服用含三聚氰胺的奶粉有关．三聚氰胺俗称“蛋白精”，化学式为C3H6N6，将它用作食品添加剂中可提高食品中含氮量的检测值．请你计算：
    （1）三聚氰胺中碳元素与氢元素的质量比为
     
    ．
    （2）126g三聚氰胺中氮元素的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的简易装置：
    （1）由图中可知，水通直流电，可观察到正负电极上都出现
     
    A为电源的
     
    极．C仪器中收集到气体是
     
    ，可以用
     
    检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是
     
    ；可以用
     
    检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是
     

    （2）在进行电解水实验时，往往要在水中加入烧碱或硫酸，作用是
     
    ；
    （3）上述事实可以得出结论：水由
     
    组成的，
    （4）该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：

    （1）D实验中烧杯③的作用是
     
    ，
    （2）B实验说明氧气的体积约占空气的
     
    ，实验成功的关键是
     
    （填序号）．
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．
    （3）上述实验中能达到实验目的且正确的是
     
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值．请进行下列关于硫化丙烯的计算：
    （1）硫化丙烯中碳元素、氢元素、硫元素的质量比是
     
    ，其中硫元素的质量分数为
     
    （精确到0.1%）；
    （2）若大蒜中硫化丙烯的含量约为0.01%，某男士每天食用20克大蒜，则该男士每天摄入的硫化丙烯为
     
    毫克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化工厂用石灰石（杂质不溶于水，也不参加反应）、纯碱和水等原料来制烧碱溶液，再经过滤、蒸发等步骤制取固体烧碱．某化学兴趣小组要分析该化工厂仓库中放置一段时间后的固体烧碱样品成分，他们对烧碱样品的成分进行了如下猜测：
    【猜想】
    猜想一：该样品的成分可能只有氢氧化钠；
    猜想二：该样品中除了氢氧化钠外，还可能含有碳酸钠．支持这种猜测的依据是（用化学方程式表示）
    ①
     
    ，②
     
    ．
    猜想三：该样品中除了氢氧化钠外，还可能有
     
    ．
    猜想四：该样品中除了氢氧化钠外，还可能有
     
    ．
    【实验与验证】他们设计实验进行探究，首先验证猜想一．进行的实验是：取少量固体样品配制成溶液，将少量溶液加入试管中，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出的结论是该样品只有氢氧化钠．他们又反思实验过程，觉得结论不正确，理由是
     
    ．
    他们验证猜想二，请你帮助完成实验表格．
    实验步骤现象结  论
    取少量固体样品溶于水中，溶液澄清
     
     
    		①溶液中有碳酸钠
    ②溶液中有氢氧化钠
    【反思与评价】通过验证猜想二中的实验，他们认为猜想三和猜想四都不能成立．请你分析理由①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    洗涤有油污的物品，Na2CO3溶液要比水的去油污效果好．用pH试纸测试碳酸钠溶液呈碱性．请回答：
    （1）用pH试纸测试溶液pH的具体操作方法是
     
    ．
    （2）发现碳酸钠溶液的碱性强弱和溶液的浓度及温度有关，采用以下四个实验步骤来研究碳酸钠溶液的碱性强弱和溶液温度、浓度变化的关系．请简要写出第二、三步的实验步骤（不必写实验所涉及的仪器）
    第一步：分别配制溶质质量分数为5%、10%、15%、20%的Na2CO3溶液；其中配制50g溶质质量分数为5%的Na2CO3溶液，需Na2CO3质量为
     
    g，实验室有10mL、50mL、100mL三种不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用
     
     mL的量筒．
    第二步：
     
    ；
    第三步：
     
    ；
    第四步：根据实验现象，综合分析得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：
    ①
     
     ②
     
    ③
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是
     
    ；可选用的收集装置是
     
    或
     
    （写出装置代号）．图A中用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是
     
    图A中试管口要略向下倾斜的目的是：
     

    （3）如果用A装置制取氧气，用C收集，实验结束时应先
     
    再
     
    ．
    （4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：
     
    ．

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