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    【题目】近年，卫生部发出通知：从2005年7月1日起禁止在面粉中加溴酸钾，因溴酸钾（KBrO3）会导致人的中枢神经紊乱，引发癌变。KBrO3中Br元素的化合价为

    A．+1 B．+3 C．+5 D．—1

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，已知K的化合价为+1价，O的化合价为-2价，设KBrO3中Br元素的化合价为x，则（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5，正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号表示：2个氢分子 ；3个钠离子 。

    氯化铝 ；3个硫酸根离子 ；氩气 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A．所有原子的原子核都是由质子和中子构成

    B．元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切

    C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物

    D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是

    A．“普通水”含有氮分子

    B．“普通水”含有氧分子

    C．除去氧气后的水就不再含有氧元素了

    D．水中能溶解一定量的氧气和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：

    （1）图中一处明显错误的操作是 （填序号），该错误操作会导致所得溶液的溶质质量分数 （填“偏大、偏小”），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。

    （2）图①中玻璃棒搅拌的目的是 。

    （3）配制时应选择 （填“10” “50”或 “100”）mL的量筒来量取所需水的体积，使用量筒时正确的读数方法为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙是维持人体正常功能所必需的元素。下图所示为“迪巧”钙片说明书的一部分。

    取1片钙片，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（其它成分与盐酸不反应）。烧杯内物质质量变为11.56g。

    试计算：

    （1）除具有补钙作用，钙片中的CaCO3还有 作用。

    （2）生成二氧化碳的质量为 ；

    （3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如下图所示。

    由此推断白色固体中

    A．可能存在NaOH

    B．可能存在Na2SO4

    C．肯定不存在BaCl2

    D．肯定只存在Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在氧化物RO中含氧元素40％，则R的相对原子质量是

    A. 20 B. 24 C. 40 D. 60

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（18分）某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

    定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

    【反应原理】（用化学表达式表示）

    细铁丝在氧气中燃烧_______________________________________________，

    该反应属于______________（填“化合”或“分解”）反应；

    （2）高锰酸钾制氧气____________________________________________________，

    该反应属于______________（填“化合”或“分解”）反应。

    【装置连接】

    （1）写出标数字的仪器名称：①____________ ②____________

    （2）为达到实验二的目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）

    a → _______→_______→ d。

    【问题分析】

    （1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是_____________________________。

    （2）在本实验中，收集氧气的时机是加热后马上收集，若是在气体连续不断产生之后才开始收集，则测得的氧气的体积会比实际值 __________（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

    （3）实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】

    猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想__________错误。第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是 _________________________。

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