【题目】现在请你在实验室中探究氢气的有关性质,并回答回答下列问题.
(1)要证实“氢气的密度比空气小”,这是属于氢气的_____(填“物理”或“化学”)性质.请设计一种简单的实验方案验证该性质(操作、现象、结论):_____
(2)在点燃氢气前,必须先检验氢气的_____,以防止发生爆炸,点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,产生_____火焰。该反应的文字表达式为_____,反应类型为_____。如果要简单检验氢气的燃烧产物,应采取的操作方法是_____。
【答案】物理 用氢气吹气球放在空气中,气球上升,则说明氢气的密度比空气小 纯度 淡蓝色 化合反应 在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
【解析】
(1)要证实“氢气的密度比空气小”,“密度”属于氢气的物理性质,设计实验方案验证“氢气的密度比空气小”为:用氢气吹气球放在空气中,气球上升,则说明氢气的密度比空气小。
(2)氢气是可燃性气体,在点燃氢气前,必须先检验氢气的纯度,以防止发生爆炸,点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,产生淡蓝色火焰,氢气在空气中燃烧生成水,该反应的文字表达式为:,符合“多变一”特征,反应类型为化合反应,如果要简单检验氢气的燃烧产物,应采取的操作方法是在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】卢瑟福的《a粒子轰击金箔》实验为建立现代原子理论打下了基础,如图所示a、b、c、d四条线,可能是a粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是( )
A.abcd
B.bcd
C.abc
D.ad
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水,小试管和U形管中均有适量水,现向小试管中加人适量氢氧化钠固体。
请回答:
(1)可观察到饱和澄清石灰水___________________________说明__________________________ (任答一 条);
(2)U形管中ab液面变化情况是__________________________(填字母序号)。
A a液面上升,b液面下降
B a液面下降,b液面上升
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见的实验或操作,请回答下列问题:
(1)A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_______,集气瓶内放入少量水的目的是___________。
(2)B实验中红磷燃烧的现象是_________,实验完毕,进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是________。(任写一条)
(3)C实验中烧杯B中的现象是__________,产生这一现象的原因是___________。
(4)D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验.在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现:
(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;
(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向;
(3)有极少部分α粒子被弹了回来.
下列对原子结构的认识错误的是( )
A.原子核体积很小 B.原子核带正电
C.原子内部有很大的空间 D.原子是实心的球体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据图示回答下列问题
(1)图一中属于非金属单质的是(写化学式)_____,氯化铵属于_____(填“碱”、“盐”、“酸”或“氧化物”)。
(2)图一中石墨用作电池的正极,这是利用石墨的_____性;锌块可制作成锌壳,这是利用了锌的_____性。
(3)图二中雪碧是_____(填“混合物”或“纯净物”),往雪碧中加入石蕊试液出现的现象是_____。
(4) 打开图二中的瓶盖出现的现象是_____,产生该现象的原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列化学用语中数字“2”的表示意义,把对应的序号填在横线上.
①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O
A.表示离子个数的是________;
B.表示离子所带电荷数的是________;
C.表示分子中原子个数的是________;
D.表示分子个数的是________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】己知A、B为两种黑色粉末D为红色单质,A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示(部分生成物已省略),请回答:
(1)B的化学式为_______,D的化学式为______;F与B发生反应的化学方程式为_____
(2)反应②的化学方程式为______,在上述反应中A、F都具有_____性。
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