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    【题目】下列图象关系合理的是（ ）

    A. 在久置的NaOH溶液中滴加盐酸

    B. 锌加入足量的稀硫酸中

    C. 往Na2SO4和HCl的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液

    D. 向pH＝9的NaOH溶液中不断加水

    【答案】A

    【解析】

    A、久置的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，在久置的氢氧化钠中加入盐酸，就是氢氧化钠和碳酸钠与盐酸的反应，酸碱反应后再与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，图象符合该特征，故A正确；

    B、锌加入足量的稀硫酸中会立即产生氢气，且随着锌的加入氢气量会不断变大直至反应结束，图象不符合该特征，故B错误；

    C、Na2SO4溶液与Ba（OH）2溶液反应生成BaSO4沉淀不溶于盐酸，所以一开始滴加就有沉淀生成，故C错误；

    D、碱溶液加水稀释碱性减弱，PH将会减小，但不会小于7，故D错误；

    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体．试回答：根据装置图回答下列问题：

    （1）制取硫化氢气体的发生装置可以选用 _______________（填字母） .

    （2）若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 _________，原因是___________ .

    （3）为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是____，现象是__________.

    （4）做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为________ .

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）

    A. 40℃时，甲饱和溶液质量大于乙的饱和溶液质量

    B. 20℃时，甲、乙溶液中溶质质量分数相等

    C. 升高温度可将乙的饱和溶液转化为不饱和溶液

    D. 将40℃时甲的饱和溶液降温至20℃，析出晶体质量为20 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃料作为重要的能源对人类社会的发展起到至关重要的作用。

    （1）目前人们使用的燃料大多来自煤、_____、天然气等化石燃料。

    （2）化石燃料造福人类的同时，也对环境造成了不良影响，如煤燃烧时排放出的_____（填一种即可）等污染物会导致酸雨；煤不充分燃烧产生CO等污染物，为使煤充分燃烧通常考虑_____（答一点即可）。

    （3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于_____ （填“可再生”或“不可再生”）能源，其完全燃烧的化学方程式是_____。

    （4）将煤综合利用可得到一种有机物﹣﹣苯酚（CxHyOz），现取9.4g苯酚在足量的氧气中完全燃烧生成了5.4g H2O和26.4g CO2，已知苯酚的相对分子质量为94，则苯酚的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将10g碳酸钙固体高温煅烧足够时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应。有关结论错误的是( )

    A. 共生成11.1克氯化钙 B. 燃烧越充分则消耗的盐酸量越少

    C. 共生成4.4克二氧化碳 D. 燃烧后固体中氧元素的质量分数减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国钢铁产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础，生产生活中铁和铁的化合物也有着广泛的应用。

    （一）铁的广泛应用

    （1）“加铁酱油”中的铁指的是_____（填“单质”或“元素”）。

    （2）铁制炊具加热食物，说明铁具有的性质是_____。

    （3）铁与铬、镍等金属熔合可形成“不锈钢”，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料。以上叙述中没有涉及到_____（填字母）。

    A 合金 B 无机非金属材料 C 合成材料 D 复合材料

    （二）铁锈成分的探究

    （1）下图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验，最先观察到铁锈的是_____（选填序号）。

    （2）铁生锈的主要过程为：Fe Fe（OH）2Fe（OH）3Fe2O3xH2O

    次要过程为：FeFeCO3

    写出Fe→Fe（OH）2反应的化学方程式_____。

    （3）铁锈组分的确定

    某铁锈成分为Fe2O3xH2O和FeCO3．为确定其组成，兴趣小组称取此铁锈样品25.4g，在科研人员的指导下用下图装置进行实验。

    （查阅资料）①Fe2O3xH2O失去结晶水温度为110℃，FeCO3在282℃分解为FeO和CO2

    ②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原。

    （1）装配好实验装置后，首先要_____。

    （2）装置A中的反应为：H2C2O4（草酸）CO↑+CO2↑+H2O通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体，洗气瓶B中应盛放_____（选填序号）。

    a．浓硫酸 b．氢氧化钠溶液

    （3）现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解，直至D装置中剩余固体质量不再变化为止，冷却后装置E增重3.6g，装置F增重2.2g。则样品中FeCO3的质量m（FeCO3）＝_____g。

    （4）若缺少G装置，Fe2O3xH2O中x的值会_____。（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）

    （三）炼铁过程的探究

    （1）进行上述实验时，应先点燃A装置中的酒精灯，后对D玻璃管加热，原因是_____。

    （2）将上述300℃完全分解后的D装置中剩余固体继续升温，当温度高于500℃时，铁的氧化物全部被CO还原得到铁的质量_____克。（计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：

    （1）t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____。曲线上M点表示_____。

    （2）t1℃时，将10g A物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是_____（任填一种方法）。

    （3）现有30℃的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量 ②溶液中KNO3的质量 ③KNO3的质量分数 ④30℃时KNO3的溶解度 ⑤溶液的质量

    Ⅰ．在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和，不变的量有_____（填序号，下同）。

    Ⅱ．将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有_____。

    （4）t3℃时A的饱和溶液中含有少量的B，若要提纯A，可采用_____结晶的方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中。我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到控制变量法的应用。请结合具体的实验回答下列问题。

    （1）实验I是“探究吸入空气和呼出气体的成分有什么不同”时的一组实验，根据伸入呼出气体中的小木条先熄灭的现象，得出的结论是_____。

    （2）在实验Ⅱ中，由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是_____；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是_____；请写出白磷燃烧的化学方程式_____。

    （3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，该实验的目的是探究铁生锈的条件之一是_____，其中试管②中的水带要事先煮沸，目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图）， 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

    （提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？

    （获得信息）

    （1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

    （2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

    （3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。

    （提出猜想）猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。

    （实验探究）

    （1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。

    （2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。

    （3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    （4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。

    （实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。

    （探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_____。

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