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    如图表示的是一个化合物的组成分析实验．

    实验前 实验后
    铜的氧化物+玻璃管* 137.8g 131.4g
    氧化钙十U形管 100.8g 108g
    *玻璃管质量为80.2g．
    试根据实验数据求：
    （1）完全反应后生成水的质量
     
    ．
    （2）生成的水中氧的质量
     
    ．
    （3）铜的氧化物中铜的质量
     
    ．
    （4）铜的氧化物中铜和氧的质量比
     
    ．将化合物组成元素的质量比，分别除以各自的原子量，即可求得该化合物中各元素的原子个数比
     
    ．
    （5）计算铜的氧化物中铜、氧的原子个数比
     
    ．
    （6）将（5）的计算结果变为最简整数比，即求得铜的氧化物的化学式．试写出铜的氧化物的化学式
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,氢气的化学性质与燃烧实验
    专题：综合实验题
    分析：铜的氧化物减少的质量即被夺走得氧元素的质量，即是生成的水中所含氧元素的质量；而氯化钙增加的质量就是吸收的生成的水的质量．
    解答：解：
    （1）完全反应生成的水，由于被干燥剂氯化钙所吸收，因此水的质量为：108.0g-100.8g═7.2g，故答案为：7.2g；
    （2）铜的氧化物减少的质量即被夺走得氧元素的质量，即是生成的水中所含氧元素的质量，所以水中氧元素的质量：137.8g-131.4g=6.4g；
    （3）铜的氧化物减少的质量即被夺走得氧元素的质量，氧化铜的质量减去氧元素的质量即是铜元素的质量，为：137.8g-80.2g-6.4g=51.2g；
    （4）铜的氧化物中有氧元素6.4g，铜元素51.2g，因此铜、氧元素的质量比为：51.2g：6.4g=8：1；则铜的氧化物中铜、氧的原子个数比是：
    8
    64
    ：
    1
    16
    =2：1；
    （5）根据题意：将化合物组成元素的质量比，分别除以各自的原子量，即可求得该化合物中各元素的原子个数比．则铜的氧化物中铜、氧的原子个数比是：
    8
    64
    ：
    1
    16
    =2：1；
    （6）铜的氧化物中铜、氧的原子个数比是：
    8
    64
    ：
    1
    16
    =2：1，因此该氧化物是Cu2O；
    故答案为：
    （1）7.2g；（2）6.4g；（3）51.2g；（4）8：1；2：1（5）2：1；（6）Cu2O．
    点评：本题主要考查学生根据实验来确定化合物的组成，考查了对化学式的有关计算，培养了学生的理解能力和计算能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空．
    （1）二氧化碳分子
     
    ； （2）3个钾原子
     
    ；（3）氢气
     
    ；（4）一个镁离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种无色液体A通电后正极产生无色气体B，负极产生无色气体C，将C和空气混合点燃后会发生爆炸．将紫黑色固体加热能得到B．将银白色的金属丝D放入B中燃烧，火星四射并放出大量的热，生成黑色固体E．将黄色固体粉末F放入B中燃烧产生一种具有刺激性气味的气体．请写出：
    C、E的化学式：C
     
    ，E
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年9月7日潍坊市政府与中国海洋石油总公司举行石油化工、盐化工一体化工程启动仪式．石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物．请回答：
    （1）有机物中都含有碳元素，碳元素的原子结构示意图是
     
    ．
    （2）天然气（主要成分是甲烷）可做环保汽车的燃料，它完全燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （3）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用和海水吸收等，海水中的水与二氧化碳反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学式填空：人体中含量最高的金属元素是
     
    ，应用最广泛的金属是
     
    ，灯泡中的金属丝是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～H是初中化学中常见的物质，其中A是氧化物且为气体，B是氧化物且为红棕色固体，E为浅绿色溶液，F是一种常见的建筑材料，它们之问的关系如图：（部分反应物或生成物已略去）．请完成下列个小题：

    （1）①B的化学式为
     
    ；②指出D的一种用途
     
    ．
    （2）①C→E的化学方程式是
     
    ，②F→D+G的化学反应方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钠（Na2CO3）和碳酸氢钠（NaHCO3）是生活中常见的盐，有着广泛的用途．根据所学知识回答：
    （1）碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是
     
    （填化学式）
    （2）碳酸钠常用作食用碱，水溶液pH
     
    7（填“＞”、“=”、“＜”）．
    （3）碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应的化学方程式：2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+□↑+H2O，则“□”中的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL．这说明
     
    ．
    （2）从化学视角来看水：水能做一些化学反应中的反应物或生成物．各写出一个水作为反应物、水作为生成物的化学反应文字表达式：（并指明基本反应类型）
    ①水做反应物：
     
    （
     
    反应）
    ②水做生成物：
     
    （
     
    反应）
    （3）“中水”是指生活污水经处理后达到规定水质标准，且在一定范围内可以再次使用的非饮用水．现有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜和泥沙且有一定异味的生活污水（成分已做了简化）．运用你学过的知识解决下列问题：
    ①欲除去此污水中的菜叶、塑料薄膜和泥沙，可采用
     
    方法．
    ②通常使用
     
    除去污水中的异味．
    ③北京市严重缺水，要保护好水资源．下列做法中可能会造成水污染的是
     

    A．生活污水经处理后再排放       B．禁止含磷洗涤剂的使用
    C．合理使用农药和化肥         D．在水库周边兴建造纸厂
    （4）在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：烧杯和
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室的下列做法中正确的是（　　）
    A、为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
    B、为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
    C、实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用水冲灭
    D、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

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