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6.请根据图中甲乙丙三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)50℃时乙的溶解度是40;
(2)30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙>甲>丙;
(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是升温;
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是甲,所得溶液中溶质质量分数最小的是丙.
(5)甲中混有少量的乙时用降温结晶方法提纯甲
(6)当溶液的浓度都用溶质的质量分数(m)表示时,下列
说法中不正确的是(选填序号)②⑤.
①40℃时,甲乙两种物质的溶解度相等,两种溶液的浓度也相等
②40℃时,甲乙丙三种溶液的浓度可能相等
③50℃的三种饱和溶液的温度分别降至10℃时,A溶液中析出的晶体最多
④将20℃的甲、乙、丙三种溶液分别升温,其浓度都不可能发生变化
⑤将20℃的甲、乙、丙三种溶液分别降温,其浓度都可能发生变化.

分析 (1)根据固体物质的溶解度曲线可以查出某种物质在某温度下的溶解度;
(2)根据固体物质的溶解度曲线比较不同的物质在同一温度下的溶解度大小等;
(3)升温可以把接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液,因为丙的溶解度随温度的升高而减少;
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到10℃,所得溶液溶质质量分数最小的是丙,因为丙降温后,会由饱和溶液变为不饱和溶液,质量分数没有变化,还是最小;
(5)从溶液中结晶的方法有两种:蒸发结晶和降温结晶,物质的溶解度受温度变化影响较小时,应该用蒸发结晶;物质的溶解度受温度变化影响较大时,应该用降温结晶;
(6)根据固体物质的溶解度曲线分析解答.

解答 解:(1)由乙的溶解度曲线可知,在50℃时,乙物质的溶解度是40g,故答案为:40
(2)有三物质的溶解度曲线可知,在30℃时,三种物质的溶解度的大小关系是乙>甲>丙,故答案为:乙>甲>丙;
(3)升温可以把接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液,因为丙的溶解度随温度的升高而减少,故答案为:升温;          
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到10℃,甲的溶解度随温度的降低变化最大,析出晶体最多;而减少所得溶液溶质质量分数最小的是丙,因为丙降温后,会由饱和溶液变为不饱和溶液,质量分数没有变化,还是最小;
(5)由溶解度曲线可知,甲的溶解度受温度变化影响较大,乙的溶解度受温度变化影响较小,若甲中混有少量的乙,可以采用降温结晶方法提纯甲;
(6)①40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等,两种溶液的浓度也相等不正确,因为没有证明是饱和溶液;
②40℃时,甲乙丙三种溶液的浓度可能相等正确;
③将50℃的甲乙丙三种饱和溶液的温度分别降至10℃时,甲溶液中析出的晶体最多不正确,因为没有指明是饱和溶液;
④将20℃的甲乙丙三种溶液分别升温,其浓度都不可能发生变化不正确,丙有可能发生变化;
⑤将20℃的甲乙丙三种溶液分别降温,其浓度都可能发生变化正确;
答案:
(1)40;
(2)乙>甲>丙;
(3)升温;
(4)甲;丙;
(5)降温结晶;
(6)②⑤.

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液结晶的方法,本考点主要出现在选择题和填空题中.培养学生的观察能力.

练习册系列答案
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11.如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线.
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12.鸡蛋蛋清的主要成分是蛋白质,人的口腔唾液中,除水外,主要成分是酶.在碱性条件下,蛋白质能与CuSO4反应,产生紫红色物质,此反应称为双缩脲反应.它常用于检测蛋白质.下列是验证酶蛋白质的实验过程:
第一箩:取唾液.用清水将口漱净,口含一团脱脂棉,片刻后,用镊子将其取出,将其中的唾液挤到小烧怀中,备用.
第二步:在A、B、C3只试管中分别加入等量(2毫升)的蛋清液.唾液和清水
第三步:向3支试管中各加入等量(2-3滴)5%的NaOH溶液,振荡
第四步.向3支试管中各加入等量(2-3滴)3%的CuSO4溶液,振振荡
(3)实验结果
试管试管AB试管试管C
颜色变化 紫红色无紫红色
请根据提供的信息回答下列问题
(1)实验步骤中向3支试管中各加入等量(2-3滴)5%的NaOH溶液目的是提供碱性环境.
(2)试管A中的颜色变化应该是紫红色.
(3)实验中起对照作用的实验组是C.

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9.某化合物由碳、氢、氧三种元素组成,己知该化合物的化学式量为46,分子中碳、氢原子的最简个数比为1:3,碳元素的质量分数约为52.2%,请你通过计算求得该化合物的化学式.

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1.下列实验的实验现象与实验结论不符合的是(  )
实验操作实验现象实验结论
A用氢气通过灼热的氧化铜黑色固体变红,有水雾出现证明水是由氢元素和氧元素组成的
B一糖块投入水中糖块消失分子不停地运动,分子之间有间隔
C将二氧化碳能使紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红二氧化碳显酸性
D在敞口的锥形瓶中加入一定量的碳酸钠粉末和稀盐酸产生大量气泡该反应仍遵守质量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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11.归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:

(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点CD(填序号).
A.需要加热   B.需用催化剂   C.没有气体参加反应   D.生成的气体只有一种
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是A(填序号),反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)装置B中反应的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有BE(填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳能溶于水并与水反应.
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能控制滴加液体的速率,可选择的发生装置有C(填序号),符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①氯化铵(固)+氢氧化钙(固)→氯化钙+氨气+水
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结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):你选择上述反应①作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的A作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H其中氨气应从b(填a或b)管导入F中,H的作用是吸收多余的氨气防止污染.

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18.小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.
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(1)取水后加入明矾的作用是吸附较大颗粒,加速沉降;加入活性炭的作用是吸附.在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加热时出现暴沸.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
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15.下列各项中,属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(  )
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16.以下符号只有微观含义没有宏观含义的一项是(  )
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