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【题目】下面是实验室制氧气的操作:①给试管加热:②将药品装入大试管;③检查装置的气密性:④从水槽中取出导气管:⑤当气泡均匀冒出后再将收集氧气;⑥熄灭酒精灯:⑦塞紧带导管的塞子,固定试管,正确的顺序是(  )

A.①②③④⑤⑥⑦B.③②⑦①⑤④⑥C.②⑦③①⑤⑥④D.②⑦③①⑤④⑥

【答案】B

【解析】

实验室制取氧气,首先检查装置的气密性,然后将药品装入大试管,塞紧带导管的塞子,固定试管,给试管加热,当导管口开始有均匀气泡冒出后,收集氧气,氧气收集结束,先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,因此正确的顺序是③②⑦①⑤④⑥。

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。

1)酒香不怕巷子深_____

2)干冰升华后,体积变大_____

3)水和过氧化氢化学性质不同的原因:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对于实验操作和解释的描述不合理的是

A.向试管中滴加液体时,胶头滴管要伸入试管内——防止液体洒岀

B.高锰酸钾制氧气,试管口要塞棉花——防止粉末冲岀,水槽中水变紫红

C.加热的试管,冷却后再洗涤——防止试管炸裂

D.酒精灯用外焰加热——外焰温度最高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是CuSO4等五种物质的部分相互转化关系图,其中A、B、C、D是初中化学常见的不同类别的物质(酸、碱、盐和单质),B有两种元素组成,C是一种钠盐,D含有钙元素,“﹣”表示相连的两种物质能发生反应.
请回答下列问题:

(1)B是 , C是
(2)D俗称是 , 请写出它的一种用途
(3)金属活动性:A比Ag(选填“强”或“弱”).
(4)写出C与D反应的化学方程式: , 该反应的基本类型是反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组对“影响过氧化氢分解反应速率的因素﹣﹣过氧化氢的质量分数和二氧化锰的用量”进行如下的实验探究,请你参与.
【进行实验】
在室温下,选用10mL不同溶质质量分数的过氧化氢溶液(5%和10%)分别与0.2g、0.8g和1.0g的二氧化锰粉末进行实验.
(1)过氧化氢分解反应的化学方程式为
(2)用如图1所示装置收集并测量氧气的体积,其中量筒的作用是 , 氧气应从(选填e或f)管通入,再与g相连.

(3)【数据处理】
实验小组进行实验后,获得的相关实验数据如表所示:

实验编号

过氧化氢的质量分数
(均取10mL)

二氧化锰粉末
的质量

氧气的体积(mL)
(均收集5秒钟)

a

5%

0.2g

65.8

b

5%

0.8g

85.7

c

5%

1.0g

85.7

d

10%

0.2g

121.9

e

10%

0.8g

171.5

f

10%

1.0g

171.5

①若要检验上述实验收集到的气体是否为氧气,方法是
②要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号是(写一组).由此可以得出的结论是:在催化剂、温度相同的条件下,过氧化氢的质量分数
③从上述实验中得出二氧化锰的用量对反应速率影响的结论是:在过氧化氢溶液的质量分数、温度相同的条件下,在一定的范围内,MnO2的用量越大,反应越
(4)【拓展延伸】
如图2是兴趣小组在记录生成氧气气体体积与对应时间的曲线,从曲线可以看出反应的速率逐渐变小,其原因是

(5)你认为影响过氧化氢分解反应速率的因素还有 , 请设计实验方案验证你的猜想

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列仪器中,不能作反应容器的是()

A.量筒B.试管

C.集气瓶D.锥形瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是常用的溶剂,__________等也可作为溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是M、N两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )

A.M的溶解度大于N的溶解度
B.M中混有少量的N,可用蒸发结晶提纯M
C.a、b两点对应N的溶液均为饱和溶液
D.t℃时,M、N两种物质的溶解度相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用你所学的有关碳的化学知识来解释生活中的现象

(1)生活中常用活性炭作为冰箱除臭剂,是利用了他的__________性。

(2)石墨可以用作铅笔芯是利用了它的________________________________性。请另写一例石墨的其他性质及在生活中的用途__________________________________

(3)下图的煤炉曾经是我们日常生活中常用的取暖或加热装置。使用这种煤炉一定要注意煤气中毒,这里煤气中毒是指______中毒。请写出该煤炉中发生煤炉底部的化学反应方程式_________________

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