【题目】(竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素?
【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
【设计实验】所用装置如下图所示。(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)
(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为____________,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。
(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是________________。
(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是_______________,请你设计解决的方法___________________。
(4)小亮认为可以用如图所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为_____(填“可以”或“不可以”),原因是____________。
【结 论】竹炭中含有碳元素。
【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是_________。
A、可除衣领袖口等处的汗渍
B、不能除去口中异味
C、虫咬、灼伤可消炎止痛
【答案】 Ca(OH)2 +CO2 === CaCO3 ↓+H2O 检验二氧化碳是否已除尽 没有作尾气处理 应在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球 不可以 因E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混合气体,加热可能导致装置发生爆炸 B
【解析】(1)二氧化碳和和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)小红认为应在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是检验二氧化碳已除尽;
(3)一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中去,所以为该实验设计中还存在着一个明显的缺点,该缺点是没有进行尾气处理,改进方法是在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯;
(4)在E装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体,高温可能会爆炸,所以不可以用如图所示的装置,替换原装置中的E装置;
【拓展应用】由牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,可知竹炭牙膏的用途虫咬、灼伤可消炎止痛、不可除去口中异味、可除衣领袖口等处的汗渍。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(2)图中①的现象是____________。
(3)写出一个符合图中③的化学方程式_____________________________________。
(4)图中性质④属于________反应(填基本反应类型)。
(5)图中⑤的性质在工业上可用于____________(填用途)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量,绘制成如图中的斜线。下列说法正确是( )
A. 该物质的溶解度随温度的升高而增大
B. t ℃时该物质的溶解度为40
C. G点表示溶液中溶质的质量分数为20%
D. 图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是G<M<W=Z
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某废液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三种溶质。为了回收金属、保护环境,小科设计了如图方案(所加试剂均过量)。下列判断正确的是( )
A. 固体a是铜
B. X一定是Na2SO4
C. 溶液B中含有的盐有Ba(NO3)2、NaNO3
D. 若回收到6.4 g固体a,则加入的铁屑质量为5.6 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。结合下列实验仪器回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:A ;E 。
(2)上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是 ;稀释浓硫酸的正确操作是 ;若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即 ,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小东通过查阅资料,根据铁在空气中生锈的原理,设计了如下图所示的实验装置,来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)。已知广口瓶的有效容积为242 mL,实验8分钟后打开止水夹,水从烧杯流入广口瓶中的体积为48 mL。下列说法错误的是( )
A. 该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水
B. 通过分析本次实验数据,可知空气中氧气的体积分数约为19.8%
C. 若实验药品充足,时间足够长,可十分接近拉瓦锡实验的结果
D. 此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区分下列物质,所用的方法可行的是( )
选项 | 需区分的物质 | 所用方法 |
A | 二氧化碳和氮气 | 燃着的木条 |
B | 氧化铜和四氧化三铁 | 观察颜色 |
C | 酒精和蒸馏水 | 看颜色 |
D | 双氧水和水 | 加二氧化锰 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体,为测定这瓶样品中氢氧化钠的质量分数,做如下实验。现取瓶中17.3 g样品溶于足量的水中,向所得溶液中逐滴加入200 g一定溶质质量分数的稀盐酸。实验过程如图所示,试计算:
(1)恰好完全反应时,产生气体的质量是多少g。
(2)所加稀盐酸中的溶质的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为X、Y、Z三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)X中含有少量Y,应采用 的方法提纯X。
(2)t2℃时,三种物质的溶解度的大小关系是 。
(3)t3℃时,溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数是 。
(4)t3℃时,等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1℃,溶液质量没有变化的是 。
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