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1.某化学兴趣小组用CuSO4,ZnSO4,H2SO4的混合溶液和金属X探究金属的活动性顺序,小组同学设计了如下实验,已知滤液呈浅绿色.

(1)Cu,Zn,H,X的活动性由强到弱的顺序是Zn>Fe>H>Cu;
(2)若向滤出的固体中加入稀盐酸,有气泡冒出,则滤液中一定含有哪些溶质(写具体物质的化学式)?请写出该过程中发生反应的化学方程式(写出一个即可)

分析 (1)根据“滤液呈浅绿色”,则推测X为铁,故可推测Cu,Zn,H,X的活动性强弱;
(2)根据“若向滤出的固体中加入稀盐酸,有气泡冒出”,则说明铁过量,因为铁与ZnSO4不反应,则推测滤液中一定含有的溶质为FeSO4,ZnSO4

解答 解:
(1)根据“滤液呈浅绿色”,则推测X为铁,故可推测Cu,Zn,H,X的活动性强弱为Zn>Fe>H>Cu;
(2)根据“若向滤出的固体中加入稀盐酸,有气泡冒出”,则说明铁过量,铁与稀盐酸溶液反应生成FeCl2和氢气.因为Zn>Fe>H>Cu,则可知铁与ZnSO4不反应,而铁与CuSO4溶液反应生成FeSO4和铜,铁与H2SO4溶液反应生成FeSO4和氢气,则推测滤液中一定含有的溶质为FeSO4,ZnSO4
反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故答案为:
(1)Zn>Fe>H>Cu;
(2)FeSO4,ZnSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;

点评 本题难度不大,主要考查了对金属活动性顺序的应用,利用金属活动性顺序来验证金属的活动性强弱.

练习册系列答案
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(1)甲方案的①②③三个步骤中,是铜或铜的化合物有关的化学反应,请写出步骤③发生的化学反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为乙(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步灼烧会产生污染空气的气体,粉尘,烟雾.
(3)丙认为,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑.你认为丙这么说的道理是:确保CuSO4反应完.丁又提出了疑问:“如果铁过量,剩余的铁会混在红色粉末中,该怎么处理呢?”.请提出你的处理方法:将所得铜粉酸洗后再洗涤、干燥.
(4)最后,老师肯定了同学们的积极思考,但同时指出:方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后,会得到一种俗称“绿矾”的工业产品,可增加经济效益.请写出使“绿矾”结晶的可能方法(只写一种):蒸发结晶(“绿矾”溶解度随温度升高而增大).如果直接排放掉滤液,不仅造成了浪费,还会环境污染.

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9.A-I是初中化学常见的物质,他们之间的相互关系如图所示,(“→”指向生成物.)其中B是黑色粉末,常温下A是固体,C是气体,H和I中含有一种相同元素,H为白色不溶于稀硝酸.

请回答下面问题:
(1)物质E的化学式是H2SO4
(2)反应①的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反应③的化学方程是为3Ba(OH)2+Fe2(SO43═2Fe(OH)3↓+3BaSO4↓.

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16.有一包固体,可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成,为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:

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(5)若观察到有蓝色沉淀生成现象,证明可能存在的物质确实存在.

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【溶解】称取5.0g粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌.直到再加粗盐不再溶解为止.称量尚未向烧杯中加入的粗盐质量为0.3g.
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精盐的产率=$\frac{精盐的质量}{5.0g-尚未向烧杯中加入的粗盐质量}$×100%
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小明觉得产率偏低,其可能原因是ABD(填序号)
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