【题目】如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)反应物A中属于单质的是(填化学式),反应后的物质B属于(填物质类别);
(3)该反应的文字或符号表达式 , 该反应类型属于 .
【答案】
(1)解:由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变以及氢气和氯气反应生成了氯化氢可知,在B图中补充两个氯化氢分子,如图:
(2)H2、Cl2;混合物
(3)氢气+氯气 氯化氢或H2+Cl2 2HCl;化合反应
【解析】解:(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变以及氢气和氯气反应生成了氯化氢可知,在B图中补充两个氯化氢分子,如图: (2)由微粒的构成可知,反应物A中属于单质的是氢气和氯气,化学式是:H2、Cl2 , 反应后的物质B是由不同分子构成的,属于混合物;(3)该反应是氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢,反应的文字或符号表达式:氢气+氯气 氯化氢或H2+Cl2 2HCl,该反应类型属于化合反应.故答为:(1)见上图;(2)H2、Cl2 , 混合物; (3)氢气+氯气 氯化氢或H2+Cl2 2HCl,化合反应.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和单质和化合物的判别的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号;单质与化合物的区别:单质是由同一种元素组成的纯净物.只含有一种元素的物质,但必须是纯净物;化和物:是由不同种元素组成的纯净物才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(多选)如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的是( )
A.
验证氧气收集满
B.
收集氢气并检验纯度
C.
验证分子在不断运动
D.
比较氧气的含量多少
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了研究.
(1)【查找资料】绿色植物通过光合作用将转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖.
(2)【作出猜想】故蔗糖中一定含有元素,不能确定是否有氧元素.
(3)【实验验证】方案一:慧慧将蔗糖在空气中点燃,单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃,然后分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察到玻璃片上有水雾出现,证明蔗糖中一有;观察到 , 证明蔗糖中一定含有碳元素;其中烟灰的作用是
(4)【质疑反思】月月认为该方案不能确定蔗糖中是否含有氧元素,理由是 .
方案二:月月选用图示装置进行再次证明.实验开始先通入一会儿氮气,将试管内的空气排尽,然后关闭弹簧夹,再点燃酒精灯给蔗糖加强热.
(5)【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的,得出该结论的依据是化学反应前后 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析推理正确的是( )
A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.①和③属于同种元素
B.①和④表示的元素是金属元素
C.②和③化学性质相似
D.①和②表示的是阳离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列常用仪器的操作方法正确的是( )
A.用酒精灯火焰直接加热烧杯
B.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞
C.取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶
D.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜
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