【题目】将一定量的丙醇(CH308)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,其反应的化学方程式为: a C3 H8O+ b O2点燃 cCO2+dH2O+eX,测得反应前后各物质的质量如下表:
物 质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | x |
下列判断正确的是
A. 表中x的值为2.8
B. X可能是该反应的催化剂
C. X可能为甲烷
D. 方程式中a:b=1:3
【答案】A
【解析】A、由质量守恒定律可知，参加反应的丙醇的质量与氧气的质量之和等于反应生成的二氧化碳和水和X的质量之和，则12.8g+6.0g7.2g8.8g=2.8g，即a=2.8，正确；B、因X的开始的质量为0，反应后质量增加，则X是生成物，错误；C、因丙醇中氢元素的质量为
，水中氢元素的质量为
，由氢元素质量守恒可知，则X中没有氢元素，不可能使甲烷，错误；D、若无X生成，则只生成了二氧化碳和水，故化学方程式为：2C3H8O+9O2
6CO2+8H2O，设6.0克丙醇完全燃烧需要氧气的质量为
，
2C3H8O+9O2 6CO2+8H2O
120 288
6.0g
解得：=14.4g，而题给的氧气的质量为12.8g，所以氧气的质量不足，此时丙醇要发生不完全燃烧，有根据二氧化碳中氧元素的质量等于
，水中氧元素的质量为
，二氧化碳中氧元素的质量加上水中氧元素的质量刚好等于氧气的质量，故X中只含有碳元素，根据反应前后原子数目不变可知配平后的化学方程式为，2C3 H8O+ 5 O2 2CO2+8H2O+4C，所以a:b=2:5，错误。故选A。
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【题目】常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容，请根据下列实验装置回答问题。
(1)写出仪器名称：a_________________。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式：____________________________。
(3)实验室收集二氧化碳的装置是__________，用化学方程式表示检验二氧化碳的原理__________________。
(4)二氧化氯(ClO2)可用作消毒剂。常温下，ClO2是一种橙黄色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，可用固体氯酸钠(NaClO3)与浓盐酸反应制取，反应的化学方程式为：2NaClO3 + 4HCl═2ClO2↑+ Cl2↑+ 2X + 2NaCl。
①制取气体的发生装置是____________(填装置序号)。
②上述反应中X的化学式为_________。
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【题目】“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：
(1)用“
”表示碳原子，“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”表示的物质，固态时俗称为________________。
②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________________。(填字母，单选题)
(2)①图1中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示________________。
②观察图2和图3中微粒变化的共同点，可以得出酸碱中和反应的微观实质是___________。
(3)图4表示稀盐酸(左)稀硫酸(右)参加反应，图5表示将氯化钡溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的主要离子
图4中不能体现酸的通性的是________(填字母序号)；写出图5中图形代表的离子(填离子符号)：
________ ________
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【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题：
（1）仪器x的名称是 。
（2）若用装置B收集氧气，进气口应为 端（选填“a”或“b”）。
（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 。
（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是 。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 。
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【题目】用化学用语表示：
（1） 实验室可以在常温下制得氧气，试写出其化学方程式：______________ ；
（2）长期存放石灰水的试剂瓶，瓶壁上附有一层白色难溶物，写出产生该现象的原因，用化学方程式表示：__ ；
（3） 经总结发现在初中所学的四种基本反应类型中，生成物均可能有水产生，请写一个有水生成的置换反应的化学方程式________________ 。
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【题目】从微观角角度了解物质及其变化,更有利于认识物质组成和变化的本质。
(1)图1是钠原子和氯原子形成氯化钠的示意图
①图中的x=__________。
②从基本反应类型看,钠与氯气的反应属于________反应；从得失电子的角度看,反应中氯原子________(填“得到”或“失去”)1个电子,形成相对稳定结构。
③由图可知,元素的原子失去电子后,其化合价将_____________(填“升高”或“降低”)。
④氯化钠是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(2)图2描述了NaHSO4与NaOH两溶液反应的微观示意图(图中水分子已略去)。
①NaHSO4的名称是________________。
②该反应的本质是___________________结合生成水
③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:_________________________________________________。
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【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。
（一） 微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
（1） 图甲是钠与氯气反应生成氯化钠示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_____（填序号）。
a．原子核 b．原子的最外层电子数 c．原子的电子层数
（2）图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。该反应的实质是A+B→C，请用微粒符号表示该反应的实质_________________________________________________________。
（二） 控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
（3）实验1振荡3个塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小为_______________________（用A、B、C填写）,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 __________；对比A瓶与______（填“B”或”C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。
（4）实验2探究物质燃烧的条件。将大小相同的红磷和白磷放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是_____________（填序号）。
A.可燃物 B.空气 C.温度达到着火点
（5）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管______（填“I”“II”或“III”），说明铁生锈实际上是铁与____________________________________发生反应。
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【题目】如图是硫元素在元素周期表中的信息和硫原子结构示意图。下列说法不正确的是
A. 在硫原子结构示意图中，a＝2、b＝8
B. 在化学反应中硫原子得到2个电子形成S2－
C. 硫原子中，质子数＝核外电子数＝16，则X=16
D. 硫的相对原子质量为32.06g
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【题目】对于化学方程式 C+O2
CO2 表示的意义，叙述错误的是 ( )
A. 在点燃的条件下，碳和氧气生成了二氧化碳
B. 碳加氧气反应生成二氧化碳
C. 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳
D. 在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子
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