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    8．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（　　）
    A．用带火星的木条可以检验氧气
    B．用电解水的方法可以制取氧气
    C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
    D．铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

    分析 A、氧气可以助燃，能使带火星的木条复燃；
    B、用电解水的方法可以制取氧气；
    C、氧气不易溶于水；
    D、由铁在氧气中燃烧的现象分析判断．

    解答 解：
    A、氧气能使带火星的木条复燃，利用这一性质可以检验氧气；故A说法正确；
    B、用电解水的方法可以制取氧气，故B说法正确；
    C、鱼能在水中生存说明水中肯定有一定量的氧气，而不能确定氧气易溶于水的，故C说法错误；
    D、铁在氧气中剧烈燃烧，可观察到火星四射，生成黑色固体；故D说法正确．
    故选：C

    点评 本题难度不大，考查了氧气的性质和氧气的制取等知识，属于基础性考查题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．选用恰当试剂除去杂质（括号内为杂质）
    （1）铜（铁）稀盐酸（或稀硫酸，合理即可）；（2）CO2（CO）灼热的氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．2012年春节第三天，广西柳州人以疯抢超市瓶装水开启了他们的2012年，约21吨重金属镉沿龙江如幽灵顺流而下，向广西的其他城市游荡而去．
    （1）试举出防止水污染的具体措施．（写一条即可）
    （2）试写出一个有水生成的分解反应．
    （3）水是常用的溶剂．盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶口常会出现白色碳酸钠粉末，请用化学方程式表示其原理．如何证实白色粉末是碳酸钠而不是氢氧化钠？
    （4）如果用装满水的如图装置收集氢气，则氢气应从B端（填“A”或“B”） 进入装置中．如果用如图装置干燥氧气，则装置中应装入的液体为浓硫酸；氧气应从A端（填“A”或“B”）进入装置中．
    （5）实验室制备氧气的方法有多种．实验小组的同学们选择用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物共5.50g，加热至质量不再改变时为止，冷却，称量剩余物的质量为3.58g．求：原混合物中氯酸钾的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属．
    （1）上述三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，最晚的是铝，原因是B（填序号）．
    A．三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低
    B．三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强
    C．在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物形式存在
    （2）常温下一些金属的物理性质数据如下：
    金属单质铜铝锌铁铅
    导电性（以银的导电性为100作标准）996127177.9
    密度/（g•cm-3）8.922.707.147.8611.3
    熔点/℃10836604191535328
    硬度（以金刚石的硬度为10作标准）2.5～32～2.92.54～51.5
    分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因是铁的硬度、密度比铝大．
    （3）金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据，即在金属活动性顺序里：
    ①金属的位置越靠前它的活动性就越强；
    ②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；
    ③位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来．
    通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应，其化学方程式为2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Cu+Al2O3，由此我发现了一条新的判断依据在高温条件下，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的氧化物里置换出来．
    （4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用如图所示装置进行实验：实验中玻璃管内
    的粉末由红色变为黑色，该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是可燃性，还原性，毒性．
    （5）工业上火法炼铜的一个主要反应是 Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Cu+SO2  Cu2S中铜元素的质量分数为80%（写出算式）．用500吨含Cu2S 80%的铜矿石，理论上可以炼出多少吨铜？（请写出详细的计算过程，分步给分，计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．分子和原子的本质区别是（　　）
    A．质量和体积的大小B．运动的快慢
    C．能否直接构成物质D．在化学反应中是否可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识．
    （1）自然界中的水几乎都属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
    （2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用肥皂水进行鉴别，在生活中，可用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物，其步骤主要有：
    ①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水．
    在步骤②中，加入明矾的作用是：吸附悬浮杂质、加速沉降．
    在步骤③中，玻璃棒的作用是引流；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是c；（填写字母）
    a．滤纸没有紧贴漏斗内壁 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸边缘
    （4）水在化学实验中的作用不可忽视．下列做法中，水用来隔绝空气的是D（填序号）；

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学符号填空：
    4个水分子4H2O；1个氢原子H；3个镁离子3Mg2+；地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素形成的氧化物Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用分子观点解释墙里开花墙外香，正确的是（　　）
    A．分子质量小B．分子间有间隔
    C．分子体积小D．分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用化学符号表示：
    （1）钾元素K；（2）三个氧原子3O；（3）氖气Ne；（4）氧气O2；（5）5个钠离子5Na+．

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