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如图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
(1)该反应的化学方程式是
 

(2)电池的
 
(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.
(3)水通直流电能分解生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧
 
(填“元素”、“原子”或“分子”)组成的.
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据电解水的实验现象、结论进行分析解答.在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
解答:解:(1)水电解的方程式是:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)由通电分解的实验装置图可知,A试管中收集到的气体较多,是氢气,电极应电源的负极相连;B试管收集的气体较少是氧气,二者的体积比是2:1.
(3)水通直流电能分解生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧元素组成的,因此水是一种化合物.
故答为:(1)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)负极;(3)元素.
点评:本题很简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,对于在化学变化中改变的粒子和不变的粒子一定要搞清楚,这需要透彻的理解分子和原子的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据相对原子质量的定义进行判断,氧原子的相对原子质量是(  )
A、16g
B、2.657×10-26kg
C、16
D、1.66×10-27kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号、化学符号等化学用语填空:
(1)两个氮原子
 

(2)两个氢分子
 

(3)镁离子
 

(4)常温下呈液态的金属所含的元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

(1)属于金属元素的是
 
(填序号),在化学反应中易失电子,能形成
 
离子(填“阴”或“阳”);写出F得两电子后的粒子符号
 

(2)写出F单质在B单质中燃烧化学方程式
 
,并标出生成物中F元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活不可缺少的物质.下列有关水的叙述不正确的是(  )
A、水是由氢元素和氧元素组成的
B、水分子是由氢元素和氧元素组成的
C、水是由水分子构成的
D、一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室的开放日,实验室提供了以下装置,现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动.

(1)指出编号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)若用过氧化氢和二氧化锰来制取并收集一瓶氧气,则应选用的装置组合是
 
(填字母),有关的化学方程式
 
,上述装置选择的依据是
 
(填字母)
A.属于固固型加热的反应        B.属于固液型不加热的反应
C.制取的气体密度比空气大      D.制取的气体难溶于水
(3)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.制取并收集氨气应选择
 
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-H均为初中化学中常见物质,已知A、B为黑色固体,D为紫红色固体单质,F为红棕色粉末.它们之间的转化关系如图所示(部分物质已略去),请回答:
(1)写出E→G的化学方程式
 

(2)写出一个能实现G→D的化学方程式
 
;该反应属于
 
(填写基本反应类型)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组对某段内河水质的状况进行相关的调查研究.
(1)如图所示的自制净水器中的
 
物质,可除去水中的异味和色素.
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水可能会引起体内结石;如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净,时间长了还会使衣物变硬.通过化学学习,我们知道可用
 
来区分该内河的水属于硬水还是软水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

410g角鲨烯(化学式为C30H50)与多少克水中所含的氢元素质量相等?

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同步练习册答案