【题目】化学来源于生活,通过学习化学,你会发现化学就在身边。用化学知识可以解释生活中的一些事例和现象。
(1)回收废旧金属的好处:_____(答出一点即可)。
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快_____。
(3)篝火晚会结束时,用水将篝火浇灭,原理是_____。
(4)口服含“氢氧化铝”的药物治疗胃酸过多:_____(用化学方程式表示)。
【答案】减少环境的污染 温度升高,分子运动的速率加快 降低温度至着火点以下 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
【解析】
(1)回收废旧金属,有利于金属资源的充分利用,节约能源和资源,也有利于减少冶炼金属产生的污染,保护环境。
故答案为:减少环境的污染(或节约金属资源或节约能源等)
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快,是因为温度升高,分子运动的速率加快。
故答案为:温度升高,分子运动的速率加快;
(3)用水把篝火熄灭,其灭火原理是降低温度至着火点以下;故答案为:降低温度至着火点以下;
(4)胃酸中的稀盐酸能和氢氧化铝反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O。
故填:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】医学上常用双氧水溶液(过氧化氢和水的混合物)来清洗创口和局部抗菌,小美同学取68.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中,然后加入2.0g二氧化锰,每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示,直到实验结束。请回答下列问题:
称量时间/分钟 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
产生氧气的质量/g | 0 | 0.7 | 1.1 | 1.4 | 1.6 | 1.6 |
(1)实验现象是___________________。
(2)时间是第____分钟,该实验一共生成______g氧气。
(3)已知氧气的密度为1.43g/L,计算这些氧气的体积_____________(精确到一位小数,不用写出计算过程)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】张聪以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验,请你填写有关空白。
资料: 1、蜡烛燃烧产生二氧化碳和水蒸气。
2、氧气密度比空气略大,二氧化碳密度比空气大。
(实验步骤和方法)
①点燃两支_____的蜡烛(实验自变量).
②用两只_____大小的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上(控制变量),用秒表计时.
③重复实验四次,实验记录如下:
实验次数 | 蜡烛燃烧的时间 | |
高蜡烛 | 矮蜡烛 | |
第一次 | 23″18 | 26″06 |
第二次 | 23″19 | 24″94 |
第三次 | 20″02 | 21″45 |
第四次 | 15″16 | 19″10 |
(结论)分析以上数据,你得到的结论是_____.
(对结论的解释)原因可能是_____.
(反思)原来的猜想是_____,原因是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)氢氧化钠和氢氧化钾的水溶液具有相似化学性质的原因是都含有________(用符号表示),向它们的溶液中分别滴加无色酚酞试液,观察到的现象是____________。
(2)下列符号:①Hg ②N ③SO2 ④MgCl2 ⑤H2O ⑥KClO3 ⑦CH4中,既能表示一种元素又能表示一种原子,还能表示一种物质的是________(选填序号),能够表示氧化物的是________(选填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器。某小组同学对酒精灯火焰温度进行了如下探究。
(1)定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于外焰的部分明显炭化。
由上述现象得出结论:外焰温度最高,你认为原因是______。
(2)定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
平均温度/℃ | ||
火焰层 | 乙 | 丙 |
焰心 | 432 | 598 |
内焰 | 666 | 783 |
外焰 | 520 | 667 |
由上表得出结论:______(填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高,造成这个结论的客观原因可能是______。
(3)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。
造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可):①______,②______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】了解溶液的酸碱性,学会测定溶液酸碱度对于生活、生产以及人类的生命活动具有重要的意义。请回答下列问题。
(1)测定溶液的酸碱度时,用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在_______上,然后再与标准比色卡对照,得到该溶液的pH。
(2)测得家庭生活中常用的炉具清洁剂pH________7(填“>”“<”或“=”)。
(3)某盐酸溶液的pH=3,要使其pH>7可采用的方法是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学源于生活,也服务于生活。
(1)近年来,公交车起火事件时有发生,事故发生时,消防员常用高压水枪进行灭火,其原理是_____;起火事件的发生引发了人们对公共交通消防安全问题的重视.乘坐汽车、火车等公共交通工具时。下列物品禁止携带的是_____(填序号);
A 衣物 B 酒精 C 书刊杂志 D 鞭炮
(2)水是生命之源,净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、杀菌消毒等;硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_____方法降低水的硬度;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实说明空气中含有哪些成分?(写名称)
(1)空气是制造氮肥的主要原料,说明空气中含有_________.
(2)薯片放置于空气中一段时间,变得不再松脆,说明空气中含有___________.
(3)敞口放置在空气中的澄清石灰水,表面有一层白色物质,说明空气中有_____________.
(4)木炭、煤等物质能在空气中燃烧,说明空气中含有___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学在学习化学时,很注意对知识进行对比归纳,他对下列化学物质:①空气②氮气③氖气④过氧化氢溶液⑤二氧化碳⑥二氧化硫⑦澄清石灰水⑧硫粉⑨五氧化二磷⑩四氧化三铁。进行了分析,请你参与他的比较,把符合以下要求的物质的序号填写在横线上.
(1)能使澄清石灰水变浑浊的是_________;
(2)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是_______________;
(3)制硝酸和氮肥的重要原料是______________;
(4)常用于制造电光源(如:霓虹灯等)的是__________;
(5)通常状况下,属于白色固体物质的是______________;
(6)通常状况下,属于黑色固体物质的是______________;
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