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    安居鑫源自来水厂水源是河水，由于河水中常含有大量的泥沙，悬浮物和细菌杂质，可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是C3（ClO）2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸，下列是水厂在供水前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（深淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
    （1）可以消毒杀菌的步骤：
     
    ．（填编号）．
    （2）A步中加明矾的作用是
     
    ．
    （3）小明口渴了直接饮用自来水后肚子痛其原因可能是
     
    ．
    考点：水的净化
    专题：空气与水
    分析：可以根据净化水的方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    解答：解：
    （1）加入漂白粉能消毒，故填：D．
    （2）明矾的作用是吸附水中的悬浮物，故填：吸附悬浮杂质；
    （3）水净化后，溶于水的物质没有除去，所以属于混合物，不能直接饮用．
    答案：
    （1）D
    （2）吸附悬浮杂质
    （3）水净化后，溶于水的物质没有除去，所以属于混合物，不能直接饮用
    点评：本题主要考查了净化水的方法及其物质的分类方法等方面的内容，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由同种元素组成的纯净物叫
     
    ，由不同种元素组成的纯净物叫
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在过氧化氢、二氧化碳、水蒸气、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁等物质中，选择适当物质并将其化学符号填写在下面空格中：
    （1）能用于实验室中制氧气的是
     
    ．
    （2）有刺激性气味的是
     
    ．
    （3）大量释放会造成温室效应加剧的气体是
     
    ．
    （4）松脆的饼干遇到会变软的是
     
    ．
    （5）白色固体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列认识和行为不正确的是（　　）
    A、地球上可利用的淡水资源有限
    B、大量使用农药化肥，不会造成水体污染
    C、对垃圾进行分类回收处理
    D、工业废水、生活污水经处理后再循环利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是简易电解水装置图，试回答问题：
    （1）C试管内得到的气体是
     
    ，D试管内得到的气体是
     
    ，C、D两试管内气体体积比是
     
    ，电源的正极在
     
    端（“A”或“B”），验证C试管内气体方法是
     
    ；验证D试管内气体方法是
     
    ；
    （2）电解水的反应文字表达式是
     
    ，反应的基本类型为
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：

    （1）取用木炭的仪器叫
     
    ，未经点燃的木炭
     
    （填“能”或“不能”）在氧气中燃烧；
    （2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是
     
    ；
    （3）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式
     
    ；木炭在氧气中燃烧的现象是
     
    ，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有二氧化碳生成的化合反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，下列对有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧发白色火焰，放出大量的热
    B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色物质
    C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体
    D、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，生成五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有图1所示的实验装置，请回答问题：
    （1）在加入药品之前应检查实验装置的
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢制备和收集O2的一套装置是（填字母序号，下同）
     
    ．写出用过氧化氢制备O2的反应符号表达式
     
    ．
    （3）若选用A装置制备氧气，可选用的药品名称是
     
    ，发生反应的符号表达式为
     
    ．
    （4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．可以选用①
     
    装置制备甲烷气体；用②
     
    装置收集甲烷气体．
    （5）图2是某学生设计的一种有贮气等用途的装置．
    用此装置以排空法收集氧气时，气体从①
     
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入；当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从②
     
    处管通入．

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