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    【题目】下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是
    A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
    B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量
    C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据
    D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

    【答案】A
    【解析】从微观来看，质量守恒定律是因为原子的种类、质量、数目都没变，
    故选A
    【考点精析】通过灵活运用质量守恒定律及其应用，掌握①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏即可以解答此题．

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    【题目】下列变化属于化学变化的是（ ）
    A.生米煮成熟饭
    B.水变成冰
    C.灯泡发光
    D.干冰用于人工降雨

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    【题目】下列符号中，表示两个氧分子的是（ ）
    A.O2
    B.2O2
    C.2O
    D.O2﹣

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    【题目】今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

    （1）操作①的名称是 ， 实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 ， 若经过操作①后，
    所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（选下列序号填写）
    a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
    c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ， 这是利用该物质的性．
    （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水．
    操作③所指的净水方法是 ．
    （4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”
    请你写出一种生活中节约用水的做法 ．

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    【题目】下列关于石油的叙述中正确的是（　　）
    A.石油是一种化工产品
    B.石油是一种纯净物
    C.石油产品发电
    D.将石油分馏可得到多种产品

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    【题目】下列过程属于化学变化的是（ ）
    A.冰雪消融
    B.钢铁生锈
    C.玻璃破碎
    D.灯丝发光

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    【题目】我们初中科学学习了O2、CO2、H2这三种气体的性质．某小组同学用如图所示装置成功干燥并收集了某纯净气体，甲、乙、丙三位同学对该气体的组成有不同的认识，甲认为可能是O2 ， 乙认为可能是CO2 ， 丙认为可能是H2 ． 你认为他们中的推测是正确的（选填“甲”、“乙”或“丙”），理由是 ．

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    【题目】某原子的核内质子数为a，其中子数比电子数多4个，则其相对原子质量为 ．

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    【题目】天然气作为燃料已进入千家万户．小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究．
    （1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验．

    开始时应（填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊．写出CuO固体变红的化学方程式 ． 仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成 ．
    （2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置．实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同．

    请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体→→甲图装置（填装置编号）．
    交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论．

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