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【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是(
A.t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是b>a>c
B.t2℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液溶质质量分数为37.5%
C.t2℃时,将相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体最多的是a
D.将t1℃时c的饱和溶液升温到t2℃,变为不饱和溶液

【答案】C
【解析】解:A、从t1℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以t1℃时它们的溶解度大小顺序是b>a═c,故A错; B、t2℃时,a物质溶解度是50g,所以加入30g,只能溶解25g,质量分数为 ×100%=33.3%,故B错;
C、溶解度变化范围(减小的范围)大析出晶体就多,由图示可知a曲线减小的范围大析出的最多,c物质降温后变为不饱和,不能析出晶体,故C正确;
D、由于c曲线溶解度随温度的升高而减小,所以升温后,溶解度减小,会析出晶体,所以仍然是饱和溶液,故D错.
故选:C.
【考点精析】本题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和固体溶解度曲线及其作用的相关知识点,需要掌握饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一般情况下,将饱和溶液转化成不饱和溶液的方法有_______________;将不饱和溶液转化成饱和溶液的方法有____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】50g98%的浓H2SO4配制成20%的稀H2SO4,需加水的质量为(  )

A. 145g B. 195g C. 196g D. 245g

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【题目】化学是一门以实验为基础的自然学科.下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示,请根据实验图示说出实验目的、现象、结论、物质的性质和作用、化学反应的方程式:

实验编号

实验①

实验②

实验③

实验④

实验图示

实验编号

实验⑤

实验⑥

实验⑦

实验⑧

实验图示


(1)实验①中,用于测定空气中氧气的含量,实验所用的物质是(木炭、磷、铁丝).
(2)实验②中,预先在集气瓶里装有少量的水,其目的是
(3)实验③中,制取气体的化学反应方程式是;收集气体用向上排空气法,说明制取气体的密度比空气的密度(填“大”或“小”或“相同”);证明集气瓶里已收集满气体的实验操作方法是
(4)实验④中,将溶液进行过滤得操作时,玻璃棒在实验过程中所起的作用是
(5)实验⑤中,观察到烧杯A中溶液逐渐变成红色,该实验的结论是
(6)实验⑥中,根据水中白磷没有燃烧的原理,举出生活中一灭火的事例如
(7)实验⑦中,向烧杯里燃着阶梯蜡烛倾倒CO2气体,观察到的现象是
(8)实验⑧中,用于除去CO中少量的CO2 , 溶液里发生的化学反应方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图.其中正确的是(
A.用纸槽将固体粉末送入试管
B.倾倒液体
C.加热试管内液体
D.熄灭酒精灯

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【题目】某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究.如图1所示,小组同学向氢氧化钠溶液加入稀硫酸.一会儿发现忘记了滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀硫酸,并对试管内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究.
(1)图1实验操作:A是取用氢氧化钠溶液的操作,B是向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸的示意图. ①请指出A中两处的错误:
②同学认为按照B图所示操作,可以令液体沿试管内壁流下避免迸溅,又可以避免因拿滴管的手抖动使得稀硫酸滴在持试管的手上.但实验室禁止按照B图所示操作,请你推测B图所示操作可能导致的不良后果:
(2)小组同学设计了以下实验方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读溶液的pH

pH7
(填“>”、“=”或“<”)

稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应,且稀硫酸过量了.


(3)写出该反应的化学方程式:
(4)同学们经过讨论一致认为,不用上述方法,用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.于是分成甲、乙两组继续试验. 甲组实验:探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.
【实验操作及现象】
如图2,向试管a中滴加足量稀硫酸时无明显现象,再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀.
【实验结论1】
通过以上实验操作及现象,你认为用CuSO4溶液(填“可以”或“不可以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.
乙组实验:探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.
【实验操作及现象】
如图3,向试管b中滴加足量NaOH溶液时无明显现象,再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀.
【实验结论2】
通过以上实验操作及现象,你认为用BaCl2溶液(填“可以”或“不可以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别空气、氮气和氧气三种气体,最简单的方法是

A.分别观察气体的颜色 B.分别测量气体的密度

C.分别伸入燃着的木条 D.分别通入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是(

序号

实验内容

x轴含义

y轴含义

坐标图

向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液

硫酸铜溶液质量

单质铜的质量

向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

稀盐酸质量

所得溶液中水的质量

一定温度下,向某不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体

加入氯化钠质量

溶液中溶质的质量分数

加热高锰酸钾制取氧气

加热时间

剩余固体


A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,下列说法正确的是(
A.该反应属于化合反应
B.该反应前后原子个数保持不变
C.甲和乙的相对分子质量一定相等
D.该图可示意H2与O2的反应

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