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    11．用下列序号填空：
    ①量筒 ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤酒精灯  ⑥药匙  ⑦试管夹  ⑧集气瓶
    （1）吸取或滴加少量液体的仪器③       
    （2）量取8mL某溶液的仪器①③
    （3）用于夹持试管的仪器⑦       
    （4）用来收集和贮存少量气体时用⑧
    （5）能直接加热的玻璃仪器②       
    （6）常用于给物质加热的仪器是⑤．

    分析 化学仪器在做化学实验时经常用到，学会正确使用这些仪器的方法，是十分重要的．每种仪器，根据它的用途不同，有着不同的使用要求．各种化学仪器都有一定的使用范围．

    解答 解：（1）吸取或滴加少量液体的仪器胶头滴管；故填：③；       
    （2）量取8mL某溶液的仪器量筒和胶头滴管；故填：①③；
    （3）用于夹持试管的仪器试管夹；故填：⑦；       
    （4）用来收集和贮存少量气体时用集气瓶；故填：⑧；
    （5）能直接加热的玻璃仪器试管；故填：②；       
    （6）常用于给物质加热的仪器是酒精灯．故填：⑤．

    点评 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图A、B、C、D、E为初中常见的物质，它们的转化关系如图所示（“→”表示反应生成），按要求完成下列问题（有关反应条件已省略）．
    （1）若A、C为常见的碱：D为一种盐：B、E是氧化物，且C、D、E为常见的建筑材料，则D的化学式CaCO3；写出B物质的一种用途饮用．
    （2）无A、B、C、D、E均含有同一种金属元素，且A为单质；B为黑色固体；C的溶液为蓝色溶液；E为一种碱，则C→D的化学方程式为CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；B→C的反应属哪种基本反应类型复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．蛋白质是构成细胞的基本物质，是由多种氨基酸构成的化合物．如图是α-丙氨酸的分子模型图，下列对α-丙氨酸的叙述正确的是（　　）
    A．α-丙氨酸中碳、氢元素的质量比为3：7
    B．α-丙氨酸中氮原子、氧原子的个数比为1：2
    C．α-丙氨酸是由C、H、O、N四种原子构成有机化合物
    D．α-丙氨酸分子中碳元素的质量分数最高

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组用右图装置（碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽，经常用作干燥剂），整套装置质量为16克，测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数．测得相关数据如下：整套装置16克．
    二氧化锰 0.5g称量：整套装置+过氧化氢溶液84.0g称量：整套装置+剩余的混合物83.7g

    [称量：整套装置+过氧化氢溶液84.0g]在装置中+[二氧化锰 0.5g]$\stackrel{至质量不再减轻}{→}$[称量：整套装置+剩余的混合物]．
    请回答：
    （1）双氧水样品中加入二氧化锰，二氧化锰起催化作用，反应生成氧气的物质的量为0.8g．
    （2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）
    （3）实验装置中锥形瓶上加接盛有碱石灰的干燥管作用是吸收装置内向外跑的水蒸汽．如果实验装置中不接盛有碱石灰的干燥管，测得的过氧化氢溶液溶质的质量分数会偏大，原因是如果实验装置中不接盛有碱石灰的干燥管，导致装置内一些水蒸气跑掉，质量减少的多了，算出来的氧气的质量大了，所以算出来的过氧化氢质量偏大，测得的过氧化氢溶液溶质的质量分数会偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．利用红磷燃烧测定空气中氧气的体积含量，如果进入到集气瓶中的水少于集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，造成此结果的原因可能是（至少答三点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．请指出图中所用仪器的名称：
    a酒精灯  b试管c铁架台
    他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
    1．试管口稍微向上倾斜了
    2．灯内酒精过多
    3．试管口没有堵一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．
    （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体
    （2）铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁
    （3）白色固体物质有五氧化二磷
    （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳
    （5）有刺激性气味的气体是二氧化硫
    （6）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是过氧化氢溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
    （3）小红同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．
    【提出问题】淡黄色固体是什么？
    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．　
    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
    【实验探究】请设计实验，验证猜想　
    实验操作实验现象结论
    取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将将湿润的红色石蕊试纸放在试管口．试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝证明猜想正确
    【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释：氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．写出生成Mg3N2的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．有机物在生活中非常常见，根据所学知识请完成下列填空
    ①最简单的有机物的化学式是CH4；
    ②请写出一种物质，该物质含碳元素但不是有机物，该物质化学式可以是CO；
    ③光合作用可以合成有机物葡萄糖，已知6CO2+6H2O→CxHyOz+6O2，根据质量守恒定律，可以得出葡萄糖的化学式为C6H12O6；
    ④酸中的乙酸分子式为CH3COOH，该物质中碳、氢、氧原子的物质的量之比为1：2：1；
    ⑤若将下列的有机物甲酸（HCOOH）、乙酸（CH3COOH）、丙酸（CH3CH2COOH）依次排列，你认为该排列的依据是碳原子的个数有小到大（写出一条即可）．

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