【题目】生活离不开化学物质。请选用下列物质填空(填序号):
a 铁粉 b 氮气 c 天然气 d 钛合金
(1)可作燃料的是_______;
(2)可作食品包装袋中的脱氧剂是_______;
(3)可用来制造人造骨是_______;
(4)可用于制造氮肥的是_______
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢气在氧气中燃烧生成水的反应可表示为:2H2+O2点燃2H2O,这个式子不仅表明了反应物是_________________,生成物是______,反应条件是_______,还表示了各物质之间的质量关系,即氢气与氧气在点燃的条件下反应,每_____份质量的氢气跟_____份质量的氧气完全反应,生成____份质量的水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
【提出问题】空气中氧气的含量是多少?
【查阅资料】①红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃,白磷的着火点为40℃;②氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋;③生石灰的主要成份是氧化钙。
【设计方案】兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示),用此装置进行实验,请你一同参与。
【进行实验】
①检查图中玻璃管的气密性。
②按图示装好药品后的操作是向烧杯中加入适量的水,该操作的作用是_______________________。
【记录现象】实验过程中观察到的现象是(至少写三点)_____ ,___________,_____________。
【实验结论】________________________。
【拓展与应用】已知2Mg+O2点燃2MgO,3Mg+N2点燃Mg3N2, 据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?________________。由此你对氮气的化学性质有何新的认识______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学好化学能帮你走出认识上的许多误区,从感情走向理性,如从化学的角度看,纯碱不是碱,是一种常见的盐,请再举2例:
(1)____________________(2)____________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实或现象的解释错误的是( )
选项 | 事实或现象 | 解释 |
A | 金秋十月,桂花飘香 | 分子总是在不断运动着 |
B | 水银温度计里的水银热胀冷缩 | 原子大小随温度改变而改变 |
C | 10cm3的石油气可装在0.24cm3钢瓶中 | 分子间有间隙 |
D | 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 | 温度升高能增大分子间间隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途与性质对应关系不相符的是
A.氧气用于潜水—氧气不易溶于水
B.焦炭可用于冶金工业—碳具有还原性
C.稀有气体制成电光源—稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.氮气用于食品的包装填充气—常温下氮气的化学性质不活泼
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