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    氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（   ）
    A．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
    B．在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大
    C．氧气能使带火星的木条复燃
    D．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
    D

    试题分析：鱼、虾能在水中生存是由于水中溶有氧气，氧气是一种难溶于水的气体，D错误。故选D。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （9分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a　    　b　      　。
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是　 　（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：　                    　，其中二氧化锰起　  　作用。
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是　 　，请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：　                                    　。
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　            　、　         　且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于　  　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室制取氧气不选用的药品是（    ）
    A．氧化汞B．氯酸钾C．高锰酸钾D．双氧水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：
    ①           ；②           ；③           ；
    实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是     （填装置代号），收   集干燥的氧气可以选用     收集装置（填装置代号），检验其收集满的方法是     ；写出该反应的化学方程式            。要从反应后的残渣中回收纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难溶于水），正确的操作顺序是           （选择正确的操作并用序号排序）。
    a．烘干    b．过滤    c．溶解    d．洗涤    e．蒸发
    （3）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合   （填装置代号），反应的化学方程式为        ，该反应中二氧化锰所起的作用是     。
    （4）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，从环保、节能角度看你认为相对较好的方法是     。
    （5）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是     （填字母），写出该反应的化学方程式     ；如何将该发生装置改装成可以随时添加液体药品的装置？     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．
    （1）写出仪器a的名称：　    　．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：　    　．在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口　     　，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满　       　并盖上　   　．收集氧气还可选用的装置是　    　．
    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    [提出猜想]
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
    [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测　   　错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是　       ．
    [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？　      　．
    [实验反思]通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是　        　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是
    A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体
    B．电解水时正极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，负极产生的气体能使带火星的小木条复燃
    C．白磷燃烧产生大量白雾
    D．将二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液变为红色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列化学反应属于分解反应的是（   ）
    A．
    B．
    C．
    D．_________________________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下列装置，回答下列问题：

    ①请写出图中标有字母的仪器名称：1、             2、             
    ②实验室用高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气，应选用的装置组合是  （填字母），
    请写出该反应的表达式：                                               ；
    实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是                              ；
    用该装置收集氧气结束时，先  后 ，（选填①将导管移出水槽 ②熄灭酒精灯）
    这样做的目的是                                                  。
    ③实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是        ，请写出反应的表达
    式：                              。若用D装置收集氧气，试写出验满的
    方法：                                                        。
    ④查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，你选择的发生装置是        ；
    ⑤如果用E装置收集氧气，氧气从导管      （填“a”或“b”）端通入。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    小峰和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

    A             B         C          D           E        F
    ⑴写出图中标有a的仪器名称          。
    ⑵小峰想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中A和   （填字母）进行组装。你认为A装置需作的改进是             ,作用是                       。该反应的文字或符号表达式为                                       。
    ⑶若小华选用B装置作为制氧气的发生装置，则他应选择的药品名称是          ，经观察，小华认为选用C装置更好，请你说出选用C装置的优点                      。
    ⑷小梅通过查阅资料得知：实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空气大且能溶于水；实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是  。（填字母）

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