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    【题目】选择下列适当的仪器填空(选填序号)：

    A．药匙 B．滴管 C．量筒 D．酒精灯

    (1)取用粉末状药品______； (2)取用少量液体______；

    (3)加热药品需用_______； (4)量取一定体积的液体_______。

    【答案】 A B D C

    【解析】(1)药匙用于取用粉末状固体药品；(2)滴管用于吸取少量液体；(3)常用于给物质加热的仪器是酒精灯；(4)量筒用于量取一定液体的体积。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球深处的水处于超临界状态，称为超临界水。下图为某压强下CaCl2 和NaCl 在超临界水中的溶解度曲线，该压强下，下列说法正确是（ ）

    A．在超临界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度

    B．在超临界水中，2种物质的溶解度都随温升高而增大

    C．450℃时，NaCl在超临界水的溶解度为 0.04g

    D．450℃时，可得到 0.04%的CaCl2的超临界水溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1℃时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质，再分别加入等量的蒸馏水，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2℃（不考虑溶剂质量变化）。由t1℃到t2℃的过程中，下列说法正确的是

    A．甲溶液中溶质的质量分数减小

    B．装有乙物质的试管中剩余的固体增多

    C．甲、乙两种物质的溶解度都增大

    D．两支试管里剩余的固体质量相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某天化学兴趣小组听老师讲：“浓硫酸滴在衣服上很快出现洞洞眼眼，还有刺激性气味产生”。兴趣小组结合浓硫酸的性质思考，难道浓硫酸能与碳单质反应？若反应，会生成什么呢？

    [查阅资料]：

    ①SO2能使澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3↓ + H2O ；

    ②SO2能使品红溶液褪色，用于检验SO2存在；

    ③SO2能与溴水反应而被吸收 SO2 + Br2 + 2H2O = H2SO4 + 2HBr 。

    [提出猜想]：

    从物质组成元素看，可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O；

    [实验步骤]：

    实验小组设计了如下步骤：

    (1)按上述图示安装好仪器；(2)检查气密性；(3)加入对应药品，并将浓H2SO4放入烧杯中；(4)加热A，加热H；(5)停止加热。

    [实验分析]：

    (1)B装置的作用是________________________________________。

    (2)C装置的作用是________________________________________。

    (3)D装置的作用是________________________________________。

    (4)E装置的作用是________________________________________。

    [实验结论]：

    (1)B处固体由白色变蓝色，说明有_______(填化学式，下同)生成；C处品红溶液褪色，说明有______生成；F处澄清石灰水变浑浊，说明有______生成；则产生浑浊的化学方程式为________；H、I处无现象，说明无_____________生成。

    (2)浓硫酸能与碳单质反应，其化学方程式为____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（ ）

    A．将铁片放入稀盐酸 B．将铜片放入稀盐酸

    C．将铁片放入硝酸银溶液 D．将铜片放入硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下,可以合成氨气。下图为合成氨工业的生产流程示意图。

    (1)写出氮气和氢气反应得到氨气的文字表达式：______________________.在这个变化过程中没有发生变化的粒子有___________(填写其中任意一种即可) 。

    (2)将气体加压能得到液体的原因,用微粒的观点解释为______________________．现实生活中我们发现水比气体难以压缩．原因是_________________________________;

    (3)工业中,将沸点不同的气体分离开来．常用液化分离法。如，控制温度在-183℃时,可以将空气中氮气与氧气分离。根据下表中物质的沸点判断,要将产物氨气与氮气,氢气分离开来,最适宜的温度应控制在___________℃。此方法的变化本质与氧气的工业制法___________(填”相同”或“不相同”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是（ ）

    A．将气体分别通入水中

    B．将燃着的木条分别伸入气体中

    C．分别将带火星的木条伸入气体中

    D．将气体分别通入澄清石灰水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是配制50 g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    （1）上述实验操作中错误的操作是________________，E中的玻璃棒的作用是________________。

    （2）本实验中需要氯化钠的质量为________ g，需要水的质量为________ g，若在称量氯化钠的质量时，放好砝码和调好游码后，向左盘上加氯化钠时，发现指针偏向分度盘的右边，接下来应进行的操作是__________________________，D操作中应选用________（填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”）的量筒。

    （3）下列实验操作中会导致氯化钠溶液溶质质量分数偏低的是________。

    A．操作中砝码和氯化钠左右盘放错

    B．溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用

    C．加水溶解过程中有少量水溅出

    D．量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)用正确的化学符号或名称表示：

    ①2个氮原子_________ ②氢氧根_________

    ③标出过氧化氢中氧元素的化合价______；④2CO2__________________。

    (2)用化学式表示下列化学反应的过程，并按要求填空。

    ①加热高锰酸钾___________________________________________；

    ②铁丝在氧气中燃烧______________________________________，燃烧时集气瓶中盛放少量细沙的原因是_____________________________________________；

    ③二氧化碳通入澄清石灰水________________________________，现象是__________。

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